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核心问题统领下的语文教学——《美丽的丹顶鹤》(第二课时)课堂实录与评析
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作者 李真 姜若永 《教育研究与评论(课堂观察)》 2018年第4期49-54,共6页
教学《美丽的丹顶鹤》一课,以核心问题统领,通过习词语、品词句、悟插图、延故事等环节,丰富语言感知能力和语言表达能力。该课凸显了四个亮点:紧扣题眼,体现自主探究;创设语境,提升语言表达;引导想象,发展形象思维;适度拓展... 教学《美丽的丹顶鹤》一课,以核心问题统领,通过习词语、品词句、悟插图、延故事等环节,丰富语言感知能力和语言表达能力。该课凸显了四个亮点:紧扣题眼,体现自主探究;创设语境,提升语言表达;引导想象,发展形象思维;适度拓展,实现有效迁移。 展开更多
关键词 核心问题 自主探究 语言表达 形象思维 有效
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