初中生物实验教学的现状分析及反思

生物课程是中学阶段必修的基础课程，实验教学是中学生物教学的重要组成部分。本文通过对近年本地区中学生物实验现状分析，探究了当前中学生物实验教学中存在的问题，并对实验教学的观念、方法、内容和评价方面存在的误区进行反思。

如何打造和谐师生关系,促成有效互动的英语课堂

新课程理念,要求师生关系发生根本性的转变,摒弃传统的教师"教"、学生"学"的师生关系,建立以学生为主体,以教师为主导的新型师生关系。新的师生关系应该是平等、民主、互动的和谐师生关系。研究表明,和谐的师生关系,更有利于学生积极性、创造性的发挥,更有利于师生在教学活动中共同合作,共同实现教育目标。如何构建和谐的师生关系,以及构建和谐的师生关系的效果与反思,成为本文论述的重点。

在优化课堂教学中培养学生的数学素质

课堂教学是师生双边活动的主要场所，是学校教育的主阵地，也是实施素质教育的主战场。而数学课堂教学更是学生实施素质教育的主渠道。数学课堂教学不仅是教给学生一些数学知识，更重要的是培养学生的数学意识。因此，要实现这些教学目标，必须优化课堂教学，用最优秀的教学手段来培养学生的数学素质。

如何在英语教学中实施素质教育

英语教学中实施素质教育，培养适应时代需要的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。下面笔者结合自己在新课程标准的理念指导下，培养学生的学习兴趣、语言运用能力、创新思维能力和自学能力的教学实践，谈点滴体会。

农村初中体育大课间活动实施初探

大课问体育活动是近年来在课间操的基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式，是切实提高学生体质健康水平，促进学生身心健康和谐发展的重大举措。本文试图探讨农村初中大课闹活动的背景、意义以及如何有效地开展大课间活动，开展大课间活动应注意些什么。

由体育教师教学技能比赛引发的思考

本文主要围绕宿迁市首届体育教学技能大赛的内容、组织和参赛选手的才艺展示以及通过比赛暴露出来的系列问题展开论述，探讨此次技能比赛的背景和意义、此次比赛给笔者带来的收获和思考。

提高学生的问题意识

当前初中部分学生厌倦数学,缺乏学习兴趣,学习意识淡薄,主要原因是初中生缺少问题意识,单一的被动接受.问题是数学的心脏,思维的起点,强化学生的问题意识,是增加学生学习动力的有效途径.

初中作文教学的多维探究

新课程发展,作文教学凸显其多维特性。作文教学具有课程观、学科观以及评价观。

浅谈数学课堂教学中学困生转化对策

对如何使小学数学教学中的学困生转化为优等生，就小学数学教学中学困生形成的原因和转化对策进行探讨。

语文教学中如何培养学生的写作兴趣

中学生的写作水平是衡量语文素养的一个重要尺度，同时由于语文的特殊性和实用性，写作水平又是衡量中学生综合素质的一个重要体现。