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提高学生的问题意识
1
作者
马顿
《数学学习与研究》
2012年第20期5-5,共1页
当前初中部分学生厌倦数学,缺乏学习兴趣,学习意识淡薄,主要原因是初中生缺少问题意识,单一的被动接受.问题是数学的心脏,思维的起点,强化学生的问题意识,是增加学生学习动力的有效途径.
关键词
问题
意识
合作
激趣
下载PDF
职称材料
题名
提高学生的问题意识
1
作者
马顿
机构
江苏省宿迁市宿城区南蔡实验学校初中部
出处
《数学学习与研究》
2012年第20期5-5,共1页
文摘
当前初中部分学生厌倦数学,缺乏学习兴趣,学习意识淡薄,主要原因是初中生缺少问题意识,单一的被动接受.问题是数学的心脏,思维的起点,强化学生的问题意识,是增加学生学习动力的有效途径.
关键词
问题
意识
合作
激趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高学生的问题意识
马顿
《数学学习与研究》
2012
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