课堂讨论法在初中物理教学中的具体应用

课堂讨论法作为一种教学手段,与小组模式相结合,应用到初中物理当中,既增添了物理课堂的趣味性,又提高了学生物理学习效率。本文通过了解课堂讨论法在初中物理学中的重要性,总结了几点课堂讨论法在物理教学中的合理运用策略。

春风化雨 润物无声——浅谈班级管理中的心理辅导

班主任是与学生接触最为密切的师长,学校德育工作的直接承担者,应当把心理辅导引入班级管理,利用班主任的工作优势,做学生心理健康教育的导师,使学生身心健康地成长。

浅析当蓟学校思想道德教育

目前的教育改革，过分地追求学生对知识的获取而淡薄了学生的思想道德教育。教育机构与教育工作者要摆正思想道德教育与文化教育的关系，切实培养出真正的人才。

初中英语课堂教学中有效提问的实践研究

美国教学法专家斯特林·G卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”“问题”是教学的心脏，有了问题，学生才有探究的欲望，有了问题，学生才有探究的目标。

浅谈如何通过体育课发展初中生的个性

初中生正值青春期，个性强是其重要特点，笔者认为可以利用学生的个性切实提升他们的综合素质。本文从几个方面出发，就如何通过体育课发展初中生的个性问题展开探讨。

浅谈新课标下初中生物的四步教学法

随着新课程改革不断深入,其对初中生物课程教学也提出了新的要求。对此,各大初中学校都应积极展开校本调研,合理采用"四步教学法",充分突出学生在学习中的主体地位,激发学生的学习兴趣,从而保证课堂教学效果。本文通过具体论述新课标下初中生物的四步教学法,希望能全面提升学生生物学习水平。

和谐课堂 优化教学

本文从师生关系，教师的上课艺术，教师灵活运用教学方法等方面谈构建和谐英语课堂、优化英语教学的一些看法。

在语文教学中如何落实探究性学习

《中学语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文教学中要贯彻好这一基本理念。自主，即主动，要求学生主动地在语文实践中丰富人文素养，提高语文能力。合作，就是要求学生之间要切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务。

动作示范在体育教学中的作用

动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。

英语教学中巧用板书吸引学生的注意力

板书既是教师应具备的教学基本功，又是教师必须掌握的一项基本教学技能。独具匠心的板书，既有利于传授知识，又能发展学生的智力；既能激发学生的学习兴趣，又能启迪学生的智慧，活跃学生的思维；既能产生美感陶冶情操，又能影响学生形成良好的学习习惯。那么，如何才能让板书达到独具匠心的效果，吸引住学生的眼球，激发起学生的学习兴趣呢？笔者认为在设计板书时应遵循以下几个原则：

培养中学生英语阅读能力的几点体会

英语阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。从近几年中考、高考试题中可以看出，阅读题的比例达到50％以上，这就要求我们在平时的教学过程中要特别留意培养学生的阅读理解能力。

浅议批评的艺术

“人非圣贤，孰能无过。”学生是受教育者，在学习过程中往往会出现各种各样的问题，学生只有接受了批评，自觉地反省，努力去改正，才会更好地成长起来。所以批评是一门艺术，运用得当，才会为学生指出错误、查找根源、寻求解决和改正的出路；运用不当，则会引起学生的不满甚至对立情绪，批评的目的和效果就会适得其反。