英语课堂有效提问——绽放思维的火花

"一要提问,二要指点"。课堂提问是教师教学技能的重要组成部分,也是常用的教学手段之一。

初三同学参加体育运动对学习影响的调查与分析

一、课题研究的目的、意义 针对初三阶段学习任务的加重，有的同学偏重文化学习忽略对身体的锻炼。而有的同学则偏爱运动，对学习和运动的关系处理不当，以至学习成绩下降。我们将通过调查、研究、分析得出结果。同时制定一张合理的运动处方，希望能够让同学从中得到借鉴，对同学有所帮助。

初中英语书面表达教学的策略

一、巩固单词拼写，培养组句能力 词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说、无词可写是大部分学生的苦恼。因此，我要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。还以某一词为中心写出该词的不同形式或词性，

英语创新教育初探

一、教学目标的创新教学 目标的制定要有科学性。一要明确，不能含糊其辞、模棱两可；二要具体，即要提出课堂教学结束后应达到从已知到未知、从低水平发展到高一级水平的具体要求；三要恰当，要保证教学大纲、教材基本要求内容的掌握，同时要使绝大多数学生经过努力达到目标。四要完整，既要有认知目标，又要有智能目标以及思想品德教育目标等，并进行整体优化，融为一体。

提高整体英语素质的几点设想

英语学习的特殊性容易导致学生放弃英语的学习而出现两极分化的现象。在多年的教学中，我也一直被这个问题困扰，也在思索着如何解决这一问题。如何使每个学生在学习中都能看到自己的价值，得到大显身手的机会，达到课堂整体效果的提高呢？