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高中历史教学中如何开展美育
1
作者
卓胡
《高考》
2020年第32期38-38,共1页
随着新课改的提出,在高中阶段的历史教学中,是否可以对学生分析社会历史提供有效指导,是否可以提高学生对艺术活动的理解,已经成为了当前历史教学中需要面临的关键问题。在高中阶段的历史教学中,通过开展美育可以丰富学生的学习生活,激...
随着新课改的提出,在高中阶段的历史教学中,是否可以对学生分析社会历史提供有效指导,是否可以提高学生对艺术活动的理解,已经成为了当前历史教学中需要面临的关键问题。在高中阶段的历史教学中,通过开展美育可以丰富学生的学习生活,激发学生的学习兴趣。文章主要对高中历史教学中开展美育的方式进行分析。
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关键词
高中
历史
美育
教学
原文传递
题名
高中历史教学中如何开展美育
1
作者
卓胡
机构
江苏省宿迁市宿豫区实验高级高中
出处
《高考》
2020年第32期38-38,共1页
文摘
随着新课改的提出,在高中阶段的历史教学中,是否可以对学生分析社会历史提供有效指导,是否可以提高学生对艺术活动的理解,已经成为了当前历史教学中需要面临的关键问题。在高中阶段的历史教学中,通过开展美育可以丰富学生的学习生活,激发学生的学习兴趣。文章主要对高中历史教学中开展美育的方式进行分析。
关键词
高中
历史
美育
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
高中历史教学中如何开展美育
卓胡
《高考》
2020
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