如何培养中学生的数学学习兴趣

兴趣是指一个人认识某种事物或从事某种活动而带有情趣色彩的意识倾向，它在人的工作、学习等活动中起着重要的作用。浓厚的学习兴趣，可以使大脑处于最活跃状态，增强人的观察力、记忆力和思维能力，从而激发创新能力。兴趣是最好的老师。在由升学教育转向素质教育的今天，培养中学生数学学习的兴趣更具有深刻的道理和意义。那么，作为中学数学老师如何设计教学过程，创设教学情境，培养学生的数学学习兴趣显得尤为重要。在具体教学过程中，我是采用以下方法来培养他们的数学学习兴趣的。

手机·控

故事梗概:在新冠肺炎疫情居家学习期间,主人公章小宇以方便上网课为由,让妈妈给他买了一部手机。可是他抵挡不住手机里各种App的诱惑,沉迷于游戏、短视频。返校后,学校组织期中质量调研,章小宇的成绩一落千丈!面对老师的批评、妈妈的训斥,愤怒与懊悔涌上心头,他变得意志消沉。一场梦境唤醒了章小宇内在力量,他鼓起勇气,奋力冲破黑暗,最终摆脱了手机的控制,成为更好的自己。

数学课堂“自主探究”与“小组合作”中出现的问题及对策

新课程教学改革强调学生学习的主动性、亲历性、参与性、合作性,其中自主探究与合作学习是新课程课堂教学中应用较多的学习方式。然而,我们教师对课堂改革的片面认识和教育倾向的习惯性,又往往会使自主探究和小组合作学习＂误入歧途＂,使教学出现低效。我听过许多老师的课,觉得老师们的课堂普遍存在＂注重形式,缺乏实效＂的现象。下面提出几点思考,与大家共同探讨。

浅谈如何打造初中英语高效课堂

随着教育改革的不断深入,初中英语课堂教学方式也发生了转变,初中英语课堂以激发学生学习英语兴趣,不断培养学生的学习积极性,促使学生能够自主学习,学习语言知识为主。改变了传统的教师讲、学生被动听的局面,打造了高效的初中英语课堂,发挥了教学的有效性。