基于核心素养的高中思想政治大单元教学实施策略研究

大单元教学作为适应新课改的有效尝试,在推进立德树人和培育学科核心素养上发挥着重大作用,是落实高中思想政治核心素养培养与教学方式改进的实践路径之一。以高中思想政治课必修三第二单元“人民当家作主”为例,基于学生核心素养,进行大单元教学设计,从梳理单元知识,设定单元主题,以大概念、大任务统摄教学内容;设计单元作业,加强巩固,综合评价,促进教学反思等方面探讨分析大单元教学实施策略,以更好地实现学科育人价值,促进学生深度学习与全面发展。

现有考评机制下如何履职校园足球教练员

足球运动是校园内的第一运动,足球普及与开展的广泛性是其它运动项目所无法比拟的。韩国足球的成功离不开青训体系的支撑,我们国家的足球要取得成功也离不开青训体系,更离不开校园足球的普及,这一点毋容置疑。而校园足球的发展离不开足球教练员的辛勤耕耘。那么,笔者结合自己的经验和工作的反思,谈谈足球教练员应如何履职融入到校园足球工作中去。

高中音乐鉴赏课的重要性及教学策略探析

音乐作为美育教育中一项不可或缺的重要环节,其不仅是提高学生鉴赏水平的一门重要课程,更是促使学生踏入音乐殿堂的关键步骤。如今,在我国全面强调素质教育的要求下,中学音乐教育也逐步将'以音乐审美为核心'作为了该学科的基本教学理念。对此,积极展开对高中音乐教育中'音乐鉴赏'的研究便显得极具意义和加之,而作为高中音乐教师,其在实际教学过程中也应积极思考该怎样在遵循音乐特殊规律的同时提高学生的审美能力,如此方有助于促进学生音乐鉴赏水平的有效提升,继而满足新课程改革所提出的各方面要求。