幼儿园区域活动环境创设与材料投放的优化

随着科学技术的日益完善,教育行业对学前教育的发展越来越重视,进而推动了幼儿的身心得到良好的发展。随着幼儿教育事业的不断发展,人们将目光放在了培养幼儿身心健康上。因此,在幼儿教育中,应当对活动环境的优化创设引起高度重视,从而促使活动材料能够达到优化投放的效果。

幼儿园班级环境创设的有效性探究

随着我国教育事业特别是学前教育事业的不断发展,人们对幼儿园教育的关注度越来越高。幼儿园教学处于教育启蒙阶段,在新课改背景下,幼儿园班级环境的创设具有十分重要的教育价值,良好的班级环境可以有效提升幼儿思考能力、规范幼儿行为和引导幼儿养成良好的习惯。本文将幼儿园班级环境的创设作为研究切入点,对其有效性进行深入探究,旨在提升幼儿园教育质量,促进幼儿教育全面发展。

浅谈节奏教学在幼儿园教学中的尝试

幼儿园课程改革是近年来幼儿教育改革的焦点之一,也是幼儿教育发展的必然趋势。因为传统的教育理念和教学方式已经不能满足幼儿智力发展的需要,而节奏教学以它特有的新颖性、趣味性和艺术性,使原本枯燥的教学活动变得更加丰富、有趣,真正体现以幼儿为主体的地位,极大地开发了幼儿的潜能。

从陶行知“生活即教育”的内涵看当前幼儿园教育

幼儿在教师的指导下去认识和学习新事物、新技能是在幼儿园阶段实现的。而幼儿园并不是单纯地照顾幼儿起居生活,更重要的是交给幼儿生活必须要知道的一些道理,对儿童以后更高阶段的学习有很好的帮助。根据幼儿自身对周边事物的好奇探索的特点,教师要特别注意幼儿这种特质,有方向地锻炼幼儿对新事物进行探索发现的水平。本文根据陶行知先生的“生活即教育”理论对幼儿园教师的教学过程提供了方向策略。

爱如茉莉 情似花香——陶行知“爱满天下”的思想引领我成长

爱是人类最美丽的语言,爱是世间最动听的颂歌,爱是天地间最壮美的诗篇,爱是人间永恒的主题。世界只因有了爱,才变得如此美丽.而谱写爱的教育乐章的第一人,陶行知先生当之无愧.是的,教育与爱,只有和谐统一,才是最完美的。陶先生的'爱满天下'的教育理论精魂,诠释了其全部爱的教育真谛。而我,也在这种思想的引领下,逐渐成长起来。