让音乐把耳朵叫醒——浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力

小学阶段的音乐课程是对学生进行审美教育的好素材。在教学中,最重要的目标是提升学生的欣赏能力,培养其音乐素养,逐步促进学生审美能力的提高。所以,在实际教学中,教师应该如何按照素质教育的要求,在课堂教育中培养学生的欣赏能力,使得小学生的综合能力得到提高,在聆听的过程中创想音乐、体验音乐、体会美感,是每一位音乐教师应该认真思考的问题。笔者在本文中,就将针对在小学音乐课堂上,如何培养小学生的音乐欣赏能力这个角度展开具体的论述。

巧用课前导入开启学生音乐之门

俗话说,“未成曲调先有情”。优秀的文艺作品往往都会通过精彩别致的开头打动观众的心,因为扣人心弦,让人产生不可不看的欲望。同样的道理,在小学音乐课堂,如果我们把课堂开头的黄金五分钟充分利用起来,采取科学有趣的导入方式,一定会拨动学生求知的那根心弦,为一堂课的成功奠定良好的基础。