对话教学在小学数学教学中的应用探析

师生之间的对话交流,生生之间的对话交流在小学课堂上有着重要作用。文章基于对话教学的简单介绍,从沟通平台、课题内容、学生间的差异性、师生平等方面提出了在小学数学教学中应用对话教学的策略。

加强自主学习能力培养 提升小学语文教学质量

自主学习能力形成的过程就是学生自觉成为学习主人的过程,新课改倡导的教学方式是转变传统的'教师要学生学'为学生主动的'我要学'。培养学生的自主学习能力能让学生真正成为小学语文课堂的主体,是有利于学生综合能力发展的教学模式,能增强学生在语文学习上的主人翁意识,让学生对小学语文产生学习兴趣。为了提升小学语文教学质量,必须培养学生自主学习的能力,具体来说,可以从以下几方面进行努力。一。

小学语文阅读教学中情感教育的渗透

情感是小学语文教育的灵魂,它既是语文学习的手段,也是小学语文教学的目的。《语文课程标准》指出:"语文教学要注重知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合,相互渗透,融为一体。"因此,在小学语文教学中,教师在知识传授和能力培养的同时,要注重挖掘教材中蕴涵的情感因素,渗透思想教育,促进小学生情感的建立和形成。一、吃透教材,充分挖掘文本中的情感因素语文与其他学科相比,更强调情感。

如何组织低龄段小学英语小组活动

小组活动是一种团队式的学习活动,旨在以小组为单位来展开自主合作探究活动。小学英语教材简单,知识点相对比较少,但是学生处于低龄阶段,心智不够成熟,在课堂内不能很好地管理自己的行为,亦还不具备抽象思维。那么,如何在有限的40分钟课堂内让孩子们掌握好知识,而老师还能在其中起到不错的监管和评价作用,小组活动无疑是个不错的选择。