小学数学课堂中营造创新氛围的策略探究

小学数学作为基础性学科,教师不仅要注重数学 知识的讲授,还要注重学生创新思维能力的培养,开发学生的 创造力。在小学数学课堂中营造创新气氛有利于激发学生对 数学的学习兴趣,培养学生的创新思维,提高学生的综合素养,提升教学质量。基于此,本文将分析如何在小学数学课堂中营 造创新气氛,希望对相关人士有所帮助。

小学数学练习设计的策略分析

数学练习是小学数学教学的重要环节之一,准确 科学的数学练习设计对于巩固教学成果、提高教学水平有着巨 大的作用。因此小学数学练习设计中,教师应立足于小学生的 个性特点,增强数学练习的基础性和趣味性,同时从数学学科 的教学目标出发,提高练习的逻辑性和探究性,从而实现小学 数学练习的有效设计。

教真语文 构建自然高效的课堂

新课改的深入推行对小学语文教学提出了新的要求——返璞归真,求真务实。小学语文课堂应讲究教学艺术,针对传统教学模式的弊端,在教学方法、教学内容和教学手段等方面加以创新,培养学生的人文精神,提高学生的文学素养,教＂真＂语文,构建自然、高效的课堂。现今语文教育的一大问题就是很多学生丧失了学习语文的兴趣,教真语文的主要目的在于结合书面语言和口头语言,培养学生的语言文字运用能力,提高学生的语文基本能力。因此,教师要遵循＂以生为本＂的教学原则,发挥语文的学科特点,使学生体验语文这一学科的魅力,并在轻松愉快的氛围中实现高效学习,收到事半功倍的教学效果。

基于“生本”的小学语文课堂建构

新课改背景下,传统的教学模式和教学理念已经无法适应当代学生的教育需求。"生本化"理念的提出为学生的课堂教学增添了更多的主动性和趣味性,"生本化"理念要求以学生为本,即要充分发挥学生在课堂上的主动性与核心地位。