《小学语文课程与教学论》学科建设与教学改革

《小学语文课程与教学论》是学科建设的重点。苏教版的小学语文教材改革编写已经有不下20年的经验了，已经形成了自己的一套汇编理论。本文集中阐述了小学语文课程与教学论中出现的问题，另外介绍了苏教版小学语文课本今后的教材改革思路。

运用情景教学法提高小学数学教学效率

随着新课改的不断深入,理论与实践并重的教学理念和教学方法在小学数学教学中受到了越来越多的重视,情景教学法就是其中极为重要的一种。主要研究的是如何运用情景教学法提高小学数学教学效率。

小学体育教学中师生的有效互动

课堂教学是师生互动、平等交流的过程,而不是教师单独展示的舞台。以往的体育教学,教师的演示和学生的训练独立开来, 导致许多问题不能够及时解决,对教学质量和进度都产生了影响。如今,课程改革的新理念对师生在课堂上的平等地位进行了多次强调, 以互动为主的体育教学模式需要代替传统模式,对于教师如何有效与学生互动的问题也需要成为教学研究的主要工作。本文在阐述小学体 育教学中师生互动必要性的基础上,将提出几点实践性的建议。

如何实现小学体育教学的高效性

高效教学是在有限的时间内,顺利完成教学任务,达成既定的教学目标,这是每一名教师所追求的教学效果。小学体育教学已 经步入了改革的重要阶段,面对学生们体育素质发展的需求和新课程改革提出的要求,构建高效课堂成为了新的体育教学目标。本文将对 于如何实现小学体育教学的高效性提出几点教学策略,仅供业内人士参考。

小学数学核心素养中抽象能力的有效培养策略

新课程改革要求学生要有全面的综合素质,在小学数学的核心素养中,抽象思维能力的培养是其重要的一部分,因此,数学教师应根据新课程改革的精神,在授课的过程中增加培养学生抽象能力的意识。