小学语文教学中的“激趣”艺术探究

兴趣是最好的老师，在教学过程中，兴趣可有效激发学生学习的主动性及积极性，因此要注重培养与激发学生的学习兴趣，通过调动学生积极性及主动性来提高语文课堂的教学效率。文章分别从提高教师修养、创设问题情境、设置探究式学习活动以及充分利用现代信息技术等四方面阐述了如何在小学语文课堂教学当中激发与培养学生学习兴趣，从而提高语文课堂教学效率。

试论小学心理健康教育中存在的问题与对策

为了促进学生的全面发展，为了为国家培养出高素质的接班人，我国要充分重视学生的心理健康，加强心理健康教育。在教育改革持续深入的状况下，全社会已经开始充分重视心理健康教育。本文主要分析了目前小学心理健康教育中存在的问题，并且提出几点完善小学心理健康教育的对策，以期促进心理健康教育工作的顺利开展，从而为祖国培养出大批身心健康的高素质人才。

浅谈如何培养小学生的语感

一、利用朗读教学，培养小学生的语感 1．营造情境氛围现代多媒体教学手段能创设交融的情境氛围，使学生在朗读时投入足够的情感，从而感悟到文中的语言美和意境美。例如：在《春笋》一文中，学生对于春笋的生长过程并不了解，对春笋生长时奋发向上的样子从未看过。于是用多媒播体放春笋生长的过程，以此来指导学生的朗读。这样在视觉和听觉的结合中体验了语言的美感。

浅谈小学语文有效阅读教学

＂阅读是学生的个性化行为,它是学生、教师、文本之间的对话过程,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践＂。新课标的这一教学理念要求我们在教学中要以学生为主体,尊重学生的阅读体验。在教学中如何将这一重要教学理念落到实处,让我们的课堂更高效,是我们一线每位教师都该思考的问题。富有责任心的广大同仁们在经过无数次的实验和摸索,都不谋而合地认为：语文阅读教学的目的是培养学生感受、理解、欣赏和评价,

小学数学高效课堂模式探讨

人们的生活离不开数学，数学对我们来说是非常重要的。但随着小学数学知识越来越抽象和理论化，学习数学知识的难度也逐渐加大，使得学生在学习数学时出现了一些问题，这其中有教师的原因，也有学生自己的原因。文章针对现阶段我国小学数学教师课堂教学的现状，运用调查研究和数据分析的方法，对如何提高农村小学数学高效课堂教学的模式加以探讨，并提出一些对策。

新课标下小学语文教学中适用性教学媒体的研究

随着计算机技术与网络技术的快速发展，多媒体技术得到不断进步，且在教学中得到广泛的运用。多媒体教学在中小学语文教学中的运用，具有一定的优越性，能够有效调动中小学生学习的积极性与主动性，且利用教学情境营造良好的教学氛围，以便有效提升中小学生的素养。文章从新课标下小学语文教学的目标着手，对适用性教学媒体在小学语文课堂教学中的应用进行分析，并阐述其对小学语文教学的重要意义。

浅谈如何实现“双基”与“审美”共存的小学音乐教学目标

随着小学音乐教育的新课程改革对音乐教育提出的要求,需要将音乐审美融入到小学音乐教学中去,充分发挥审美在小学音乐教学中的作用和价值,以培养学生对艺术鉴赏能力的培养,同时将音乐的基本教学知识也融入到具体的教学过程中去,实现"双基教学"与"审美教学"的共同作用,推动小学音乐教学的进一步发展和进步。