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浅谈小学语文阅读意蕴的回归策略
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作者 朱慧芳 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第3期121-122,共2页
随着新"课标"的实施,语文阅读教学也在不断进行深入改革,并且出现了不同学说。课堂上经常有新的形式出现,回答也标新立异,还有多媒体展示也异彩纷呈,真是让人眼花缭乱。我们对于一些教学新气象,理应肯定,但在肯定的同时,还要静下来反... 随着新"课标"的实施,语文阅读教学也在不断进行深入改革,并且出现了不同学说。课堂上经常有新的形式出现,回答也标新立异,还有多媒体展示也异彩纷呈,真是让人眼花缭乱。我们对于一些教学新气象,理应肯定,但在肯定的同时,还要静下来反思:语文教学到底该怎样做到真实而精彩,真正让学生提高听说读写能力以加强语文素养呢? 展开更多
关键词 小学语文阅读 阅读教学 听说读写能力 多媒体展示 文本语言 学习方向 语言实践 语言本体 文本阅读 语言文字
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如何落实新课程中化学可持续发展的教学
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作者 杜敏 《新课程研究(下旬)》 2012年第11期40-41,共2页
化学是一门“中心的、实用的、创造性的科学”,在教学过程中要让学生形成“化学物质的不合理应用会引起环境污染”等社会问题的观点,进而使学生树立“科学地应用化学物质促进社会可持续发展的科学发展观。”
关键词 化学 可持续发展 环境 污染 利用 解决
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浅谈如何优化英语教学
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作者 胡芳 胡静 《新课程》 2016年第9期106-106,共1页
多媒体技术在英语课堂中的运用,使英语教师在有限的课堂时间内,实现了大容量多信息、多趣味的英语教学,激发了学生的学习兴趣,同时也提高了学生在课堂上的学习效率、学生的英语交际运用能力以及他们学习英语的积极性。它反映了现代化技... 多媒体技术在英语课堂中的运用,使英语教师在有限的课堂时间内,实现了大容量多信息、多趣味的英语教学,激发了学生的学习兴趣,同时也提高了学生在课堂上的学习效率、学生的英语交际运用能力以及他们学习英语的积极性。它反映了现代化技术促进英语教育教学的一个方面。 展开更多
关键词 多媒体 英语课堂
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理解——体验音乐的金钥匙
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作者 胡晓玲 《新课程学习》 2011年第9期173-173,共1页
从体验的名词解释,到建构主义极力提倡从体验式学习方法入手,根据音乐所表现的独特性,阐述了开展各类音乐活动。通过各类学习手段来丰富学生的感知体验,丰富学生的内心情感,从而增进学生对音乐的理解,促进学生深入音乐的灵魂,全面提高... 从体验的名词解释,到建构主义极力提倡从体验式学习方法入手,根据音乐所表现的独特性,阐述了开展各类音乐活动。通过各类学习手段来丰富学生的感知体验,丰富学生的内心情感,从而增进学生对音乐的理解,促进学生深入音乐的灵魂,全面提高学生在感悟音乐,学习音乐方面的能力。 展开更多
关键词 课堂音乐 教学体验音乐 理解音乐 提高学习能力
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应对初中语文写作难为的见解
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作者 周桂晶 《课外语文(下)》 2015年第2期132-132,共1页
写作作为一种运用语言,是表达和交流的重要方式,是人类情感的表达和抒发的重要途径,是学生综合语文素养提升的重要表现。在初中语文教学中,写作教学在考试中占有极其重要的地位,也是初中语文教学的重点和难点,作文教学的成败直接... 写作作为一种运用语言,是表达和交流的重要方式,是人类情感的表达和抒发的重要途径,是学生综合语文素养提升的重要表现。在初中语文教学中,写作教学在考试中占有极其重要的地位,也是初中语文教学的重点和难点,作文教学的成败直接影响语文教学效果的好坏。因此,在以后的教学过程中,要采用适当的方法对初中学生语文写作进行正确的引导,以帮助学生克服困难,提高他们的语文写作的热情和兴趣。 展开更多
关键词 应对 初中 语文 写作 见解
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