新课程背景下初中物理教学中学生探究能力的培养

初中物理教学中培养学生的科学探究能力是非常重要的。可以通过树立新理念、教会科学探究学习方法、提升科学探究能力、培养探究学习良好习惯等方面教学来提高学生探究能力。

支架式教学在初中英语阅读教学中的应用研究

对于新时代的初中英语教师来说,若是能够在英语课堂教学过程中充分应用支架式教学模式,并构建英语教学支架,不仅能促进学生的英语阅读水平还能提升学生的英语学科素养,同时也能解决以往初中英语阅读教学中存在的某些不足。文章主要以初中英语教学中支架式教学模式的应用为探讨核心,首先分析了支架式教学模式的内涵以及支架式教学模式的优势和意义最后提出了支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用策略。

学生深入生活,铸实主观判断基础的思考

在初中语文教学过程中，教师要引导学生，形成学生对文本和文本形象的主观判断能力，使人们在具体语文教学活动中能进行充分实践。主要从以下几方面着手：一、学生接触生活，当无时间限制；二、学生接触生活，当无区域限制；三、学生接触生活，当无质地限制。

任务型教学在初中英语教学中的应用策略分析

随着创新教育教学理念的应用和推广,现阶段的初中英语课堂教学中逐渐摒弃了传统课堂中单一的以教师讲解为主的教学模式,重视通过创新、高效多元化的教学模式提高英语课堂的教学有效性。在众多的高效教学模式中,任务型教学模式属于较为主要的一种,通过综合多个教学目标并将其落实到各个教学活动中去,促使学生在各个学习阶段都能完成相应的学习任务,让学生在任务完成的过程中获得自信心、成长及提升。因此,在初中英语教学中应用任务型教学模式显得尤为重要,为了分析任务型教学在初中英语教学中的应用策略,笔者针对当前初中英语教学中存在的问题及不足、任务型教学的教学价值展开了探究。

探究“产出导向法”在初中英语教学中的实践

在当前的初中英语教学中,学生的英语学习积极性有待提升,教师通过对学生的合理引导可使其学习效率得到提升,为了发挥出教学的作用,可借助产出导向法来开展教学,以驱动、促成及评价为主要环节来加强教学效果。通过对初中英语教学内容的分析,合理设计教学环节,使学生在课堂上更加积极,为学生的学习带来帮助。

初中英语教学中的“学困生”转化策略探究

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在这种情况下,教师开展课堂教学活动的时候,还需要更加关注学困生的问题,通过一定的方法和技巧,帮助完成学困生转化,从而提高学生学习能力和理解能力,保证教学质量。因此,本文首先分析了初中英语教学中的学困生形成原因,然后探究初中英语教学中转化学困生的意义,最后分析初中英语教学中的学困生转化策略,以供参考。

初中英语写作教学的现状与改进措施

写作是初中英语重要的组成部分,保证写作教学质量能够很好地锻炼学生写作能力和语言表达能力,从而提高学生英语知识水平。所以,在新课程改革背景下,教师还需要充分认识到加强写作教学的重要性,积极结合当前的情况,明确写作教学中存在的问题,采取相应的改进措施,以保证教学质量。因此,本文首先分析了初中英语写作教学现状,然后探究初中英语写作教学中出现问题的原因,最后,对加强初中英语写作教学的意义和改进措施进行分析。

初中英语阅读教学与写作教学的结合思考

阅读与写作是英语教学中的重要内容,其对学生英语阅读能力和写作能力的形成具有直接影响。而英语阅读能力和写作能力是英语素养中的核心内容,因此,在初中英语教学中,教师必须重视阅读教学和写作教学,为学生英语素养的形成打下基础。本文将对初中英语教学的现状进行分析,探讨初中英语阅读教学与写作教学的结合策略。

初中数学高效课堂构建策略研究

在新课程改革的背景下,初中数学高效课堂的构建是永恒不变的话题。在新课程改革之后,教育工作者都在教学方向和教学模式上做出了相对的改变,但是现阶段的初中数学教学仍然存在着很多问题,在教学过程中部分教师往往没有站在学生的角度上去思考,所以学生在学习数学知识的过程中往往会显得非常吃力。同时,新时代的初中生更有学习上的追求,教师的课堂教学方式很难满足全体学生的学习需求,整体授课水平急需提高。文章主要以初中数学高效课堂的构建为核心,首先分析了高效课堂构建的重要性,以及初中数学课堂教学中存在的问题,最后提出了高效课堂构建的一系列策略。

浅析初中英语阅读教学存在的问题及策略

阅读教学作为英语教学中的重要环节,提高其教学质量对于整个英语教学的提升具有积极影响,本文就初中英语阅读教学存在的问题及策略作简要分析。