学生课外阅读兴趣的激发策略

常言说,课内打基础,课外求发展。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,引导学生进行广泛的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来。凡事兴趣应是先导,高中学习更是如此。学生有了浓厚的课外阅读兴趣,就会自发地把心理活动指向学习对象,对课外阅读充满热情,就能取得良好的阅读效果;有了浓厚的课外阅读兴趣,就会产生＂我要读＂的渴望,书读多了,知识就多.

多媒体环境下高中英语听说教学情感策略研究

长期以来,我国高中英语教学中往往只重视学生们对于知识的学习,却忽略对其学习英语的情感因素的培养,这对于学生的长远发展是极其不利的。随着现代科技的不断进步,多媒体技术在英语教学中的应用逐渐得到普及,而多媒体环境下高中英语听说教学情感策略研究也成了教育工作者们普遍关注的问题。本文简单介绍了多媒体技术对于英语教学的影响,并对如何利用多媒体环境实施情感策略,以促进高中英语听说教学提出了一些建议,希望能为现代英语教育工作者们提供一些帮助。

谈高中语文课堂教学中讨论式教学法的实施

随着高中语文新课标的颁布和实施，讨论式教学法越来越受到广大教师关注。讨论式教学法是指经过教师预先的设计与组织，在学生独立思考的基础上，让学生就某一重要问题各抒己见．并通过学生之间、师生之间的交流，互相启发探讨以寻求获取真知和全面提高学生素质的教学方法。它是现代教育理念所倡导的一种有效的教学实践，能极大地激发学生学习的兴趣，提高学生学习的主动性和创造性，培养学生的各种能力以及创新精神等。新课改的要求和本质呼唤着课堂讨论的实效性。

加强语文教学培养学生文学鉴赏能力探赜

教师引导高中生对文学作品进行鉴赏,不仅可以提升他们的文学鉴赏能力,陶冶他们的情操,还能丰富他们的知识、增长他们的见识。在高中语文教学中,教师应通过文本鉴赏提升学生的阅读品质,通过文本解读提升学生的鉴赏能力。

新课程理念下高中数学教学方法的研究

数学是高中阶段的基础学科,对学生的综合成绩及全面发展有着非常重要的影响.文章分析高中数学教学过程中存在的问题,在此基础上重点探讨新课程理念下高中数学的教学方法.

高中诗词教学实践摭拾

随着《高中语文课程标准（2017年）》的颁布，诗词教学被提到了一个空前的高度。如何加强诗歌教学？诗歌教学的最终目的指向什么？这都是一线语文教师亟待思考解决的问题。随着中学教材中传统文化篇目的增加，古文学习也被提到了一个空前的高度。

浅谈高中作文主体性教学

随着新课程改革的不断深化,学生的作文教学也被提到了一个新的高度,特别是学生主体性作文写作得到了众多一线教师的认可,并被广泛推广.主体性作文写作教学就是教师把写作课堂让给学生,让学生真正拥有写作的自由与空间,充分发挥学生在写作表达、写作构思方面的完全自主地位.

高中数学创新思维能力的培养策略

本文对高中数学创新思维能力的培养策略进行研究,发现高中教学过程中,由于知识的难度加深,逻辑思维强度更高,学生开始出现吃力的现象,因此教师必须运用科学方法,激发学生的创新思维能力,让其可以主动发现数学知识的有趣性、有效性。

论民族歌剧中咏叹调的演唱方式和审美特征——以《胜利时再闻花儿香》为例

20世纪是中国歌剧创作的高峰期,在探索民族风的道路上,中国歌剧的创作审美有了较高的提升,创作风格也逐渐分成了两大类别,第一种是非常经典的民族歌剧,顾名思义民族歌剧注重于展现本民族的文化、历史等方面。另一种则是将中国和西方结合起来,主要是借鉴于西方的传统创作手法以及将西方的歌剧进行二次创作。《野火春风斗古城》这部作品则是一部本民族风格十分鲜明的歌剧.

对语文教学的几点思辨

传统语文教学观点认为:语文具有工具性、人文性,甚至有人认为语文是一门自成体系的科学。数十年来教学现状告诉我们:语文教学越来越规范、严谨、科学、精细,技术含量也似乎越来越高。

数与形完美结合——高中数学课堂教学运用数形结合法的对策分析

由于高中数学具有一定难度,不仅有较强的抽象性同时也更具逻辑性,因此,在具体教学之中常常会常用数形结合的方法进行教学。可以说,它是抽象思维与直观思维相结合的产物,这种解题方法不仅能够大量节省解题时间,还能提高解题准确性在,这对于高考数学考试中的选择题与填空题而言非常有效,故此这种方法受到广大师生的青睐。高中数学本质本来就是数与形之间的有机统一,不能将其分割开来.

在初中英语教学中渗透德育教育的探讨

随着教育教学改革的不断深入,教育理念与教学思想也在不断地丰富与发展,新的教育教学思想也在不断地随时代发展应运而生。在当前的英语教学中,"仁爱"英语便成为诸多英语教师倡导的教学新思想。"仁爱"英语便是指在英语教学中进行"仁"与"爱"的思考,这也便是德育教育的范畴了。本文将从初中英语课堂教学进行相关剖析,依据当前初中学生的德育素养现状来探讨进行德育渗透的重要意义,同时结合英语课堂教学实践来进行相关德育教育策略的探究。

校园安全的大校园管理理念

现阶段,我国校园安全的工作得到了广泛地重视,而校园安全管理工作的具体开展却存在一些问题,需要利用大校园管理理念,指导校园安全管理工作,建立规范化的安全管理体系,提高校园安全管理工作成效。本文就针对校园安全大校园管理理念的相关内容进行分析,指出在大校园管理理念指导下校园安全管理工作的开展策略,仅供校园安全管理工作参考。

微课在高中数学教学中的应用

在高中数学教学中,由于知识比较复杂,内容丰富,应采取有效的教学方式来帮助学生提高学习的水平,可结合微课的应用加强教学的效果,使学生更快的掌握数学知识内容,提升教学质量,培养学生的思维能力。