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生活化,道德与法治课堂的必然追求
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作者 谢庆鸿 《启迪与智慧(下)》 2022年第2期58-60,共3页
生活化道德与法治课堂需要做到:巧用经验出发、优化教学流程、活用生活情境、激发学习热情、妙解生活问题等,引导学生将触角伸向广阔的思政大课堂,把教学内容转变为丰富多彩的、动态的与生活联系紧密的知识,这是道德与法治课的重要价值。
关键词 生活化 课堂 素养 必然追求
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