提升高中地理课堂教学有效性策略探究

随着新课改在高中地理教学中的不断推进,提升高中地理课堂教学的有效性成为教师开展教学工作的首要目标,教师在开展教 学时,应积极探究科学合理的教学策略,从而使学生的课堂学习效果大化,推动学生地理知识水平及个人综合素养的成长。

基于主题语境的高中英语应用文写作教学初探

主题语境在高中英语的学习中占据着重要位置。学习英语主题语境是必不可少的一个要素,所以如何运用主题语境写好一篇文章也十分重要。本文阐述了主题语境的具体含义,将高中译林版英语中的“人与自我”的主题语境联系起来,从创新语境、寻找语境、提升语境三个方面来分析主题语境在高中英语应用文写作中是如何应用的。