在垃圾分类活动中提升幼儿环保意识

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,要"在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。"垃圾分类教育是幼儿园环保教育的重要内容之一,教师要让幼儿了解垃圾分类的重要性、具体操作方法等,逐渐培养幼儿的垃圾分类习惯,提升幼儿的环保意识。

巧用交互式电子白板 优化幼儿园数学活动

现代教育理论认为:以现代认知理论为指导,运用现代教育技术丰富的信息资源,充分发挥现代教育技术的优势,将文字、图象、声音、视频等大量教学信息与教学实际相结合并运用于教学活动,恰当地促成教学中的人机对话,不仅能极大地激发幼儿的学习兴趣和求知欲,使幼儿顺利地获得新知,而且能提高幼儿的整体素质,达到教学活动的优化。而以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命的出现,恰好为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。交互式电子白板教学优化幼儿园教学活动,特别是数学活动,创造开放而有活力的课堂氛围,其具有传统教学无可比拟的优势,是教学发展的时代要求。

重视区域环境建设 助力幼儿全面发展

《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,环境是重要的教育资源,教师应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出“六大解放思想”:解放儿童的大脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴巴、解放儿童的时间以及解放儿童的空间等。教师应让幼儿参与到环境创设中,成为班级的主人,让幼儿在自己参与创设的环境中自主游戏,快乐成长。区域游戏是幼儿自我发现和自我探索的一种活动形式。