新任校长如何提升非权力影响力

校长非权力影响力是由校长心理因素与自身的品德、学识、人格、才能、情感等综合因素形成的影响力,其特征包括自然性、久持性、导向性和激励性。构成新任校长非权力影响力的主要因素有:品德高尚,人格独立;恪守信用,协调合作;真诚待人,以心换心;专业精湛,乐于奉献。新任校长要走向成功,就必须运用和提升非权力影响力。

高职计算机专业探究性学习中的师生合作关系

高职计算机专业课教学提倡探究性合作学习,达成这一目的,专业课教师既要做探究合作的激励者、指导者,还要做组织者和参与者,摆正专业课教师的角色位置,才能科学处理好师生之间的合作关系。

高职计算机专业“实训主导型”教学模式的研究

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,其教育的目标是培养职业技能全面发展的应用性专门人才。因而我们必须以培养学生的职业核心能力为导向构建教学内容和课程体系。在这种目的下,以实践教学为主的"实训主导型"课程的教学改革也就应运而生。