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Python:学生“生活力”培养的网络路径
被引量:
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1
作者
张艳
《软件》
2021年第1期181-183,共3页
在信息技术快速发展的当下,"生活力"教育思想在教育实践中可操作性较强。在生活化的情境里进行教学,根据学生的个性发展特点,选择让学生接受的通俗易懂、便于操作的生活案例,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的终身学习习惯,...
在信息技术快速发展的当下,"生活力"教育思想在教育实践中可操作性较强。在生活化的情境里进行教学,根据学生的个性发展特点,选择让学生接受的通俗易懂、便于操作的生活案例,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的终身学习习惯,达到把教学与学生生活结合起来的目标。如何把"生活力"思想运用到Python教学中来,以此培养学生的"生活力",是我们要思考并解决的一个问题。
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关键词
PYTHON
生活力
网络路径
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职称材料
题名
Python:学生“生活力”培养的网络路径
被引量:
1
1
作者
张艳
机构
江苏省宿迁高等师范学校学前一系
出处
《软件》
2021年第1期181-183,共3页
文摘
在信息技术快速发展的当下,"生活力"教育思想在教育实践中可操作性较强。在生活化的情境里进行教学,根据学生的个性发展特点,选择让学生接受的通俗易懂、便于操作的生活案例,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的终身学习习惯,达到把教学与学生生活结合起来的目标。如何把"生活力"思想运用到Python教学中来,以此培养学生的"生活力",是我们要思考并解决的一个问题。
关键词
PYTHON
生活力
网络路径
Keywords
python
vitality
network path
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
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被引量
操作
1
Python:学生“生活力”培养的网络路径
张艳
《软件》
2021
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