对农村社区教育“三四五”发展准则的思考

在社会主义新农村建设的伟大征程中,农村社区建设充分发挥了不容忽视的样板工程示范作用,而社区教育则是实现社会教育公平和加快社会主义新农村建设的一项重要举措。唯物辩证法认为,外因是事物发展的重要条件,内因才是其根本因素。也就是说,如何实现并增强自身的造血功能,是确保农村社区教育可持续发展的内在驱动力。本文立足自身工作的实践与思考,从人员队伍建设、教育阵地建设和教育模式发展等几个方面,试对此作出一些抛砖引玉之论。

对新形势下农村社区教育发展的简要探析

在实现"中国梦、强国梦"的伟大历史征程中,党中央和国务院以及地方党政组织非常重视社会主义新农村建设的步伐与进程。众所周知,加快农村社区建设是社会主义新农村建设的样板工程,而发展农村社区教育则是实现教育公平、加快社会主义新农村建设中的一项重要举措。那么,什么是农村社区教育呢?它具有什么样的特点?现行农村社区教育存在哪些方面的主要问题?如何加强新形势下的农村社区教育呢?本文结合自身工作的实践与思考,试对此作出抛砖引玉之论,希望以此能为更多实践者提供一些借鉴和帮助。