对新课程小学数学创新教学的实践与思考

在学校教育中，新一轮基础教育改革实验已经进行多年，各类课程掀起了蓬蓬勃勃的改革创新热潮，呈现出一派百花齐放、百舸争流的竞技发展态势，教育理念、教学方式和学习方式随之发生了令人可喜的明显变化。但是，“任何事业的改革和发展都要历经一个不断推进和逐步完善的过程”，教学改革同样也不例外。然而，我们从社会观察和教学实践中不难发现，地区之间和各类课程之间的改革创新存在着较为严重的不平衡现象，传统观念和教学模式的习惯性影响依然清晰可辨。换言之，当前教学改革的任务还很重，未来发展的空间和潜力还是很大的。本文立足于小学数学教学的角度，试对此作出抛砖引玉之论，希望能为更多实践者提供一些有益性借鉴和帮助。

发挥提问作用 提高初中语文阅读教学成效

阅读教学，教师要避免唱独角戏，要将学生的学习积极性有效体现与发挥出来。因此，需要教师在教学活动中，充分开展师生互动。提问是师生互动的重要方式方法，通过教学提问可以了解学生知识掌握情况，检验学生学习成果。由此可见，提问在语文教学中的重要作用。在教学中，若是有效运用提问法，可以提高阅读教学成效。

对有效提高初中语文教学成效的几点尝试

在传统的初中语文教学中，应试教育模式的影响还是较为深刻的，分数与升学率成为了教师与学生追求的唯一目标，在这样的教学背景下，初中语文教学工作走进了片面追求知识传授效果的怪圈，对于教学素质化研究不够深入。在新课程改革不断推进的情况下，这一教学模式应当得到改变与完善，通过深入贯彻新课程理念来提升教学成效。

运用小组合作学习增强信息技术课堂活力刍探

合作学习是一种科学有效的教学方法,被广泛应用于课堂教学中,不仅营造了活泼、高效的学习氛围,还突出了学生的主体地位,为构建活力课堂提供保障。教师应转变观念,灵活运用教学模式,促进学生合作交流,强化学生创新意识培养。文章对运用小组合作学习、增强信息技术课堂教学活力的策略进行探究。

句句成韵 声声诉愿——《与朱元思书》阅读感悟

梁陈之际的吴均以写景小品文在当时文坛上独树一帜。《梁书》本传说他:"文体清拔有古气,好事者或效之,谓之吴均体。"《与朱元思书》就是其代表作。"书"即书信,这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信。这封书信几乎通篇都是写景,写了富春江上秋天美丽的景色,也许作者写这封信的目的就是要把观赏到的领略富春江上的独特景色告诉朋友。

对当前初中作文教学改革的几点探究

对于绝大多数初中生而言,作文可以称之为语文学习最难的方面,甚至有的学生对于作文写作产生了强烈的畏难情绪。许多初中语文教师在作文教学方面也遇到了较大的困难,在一定程度上影响了初中语文整体教学成效的提高。针对初中作文教学的严峻形势,笔者主要通过改革传统作文教学模式的途径来进行突破,取得了明显的成效,接下来笔者针对作文教学改革中的几点体会进行阐述。

探究体育游戏对小学生体育教学的作用

体育属于活动课程,其开设的目的在于为学生提供锻炼的机会,以促进学生免疫机力的增强,全面保障学生的健康成长与发育。而体育游戏是体育这门课程中不可或缺的内容之一,在帮助学生完成体育课堂任务上发挥着重要的意义。基于此,本文主要针对体育游戏在小学体育教学中的作用进行深入分析。

提高小学体育课短跑教学效果的策略研究

短跑是小学体育的主要内容之一,不仅可以改善学生身体素质、培养坚韧品格,还可以促进学生身心健康发展。因此,有效提高小学体育短跑教学已成为体育教师的重要课题。本文就如何提高小学体育课短跑教学效果的策略进行探讨性研究,以期不断提升小学体育教学质量。