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题名一道竞赛题的几种巧补妙解
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《中学数学教学》
1997年第1期25-25,共1页
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文摘
数学竞赛中的一些几何题往往给定较分散的已知条件,表面上看,似无从下手.但我们可以根据图形的结构特点,把原图形巧补成某些特殊图形,来沟通题设与结论的联系,使分散的条件集中,从而获得简捷妙解.
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关键词
竞赛题
数学竞赛
结构特点
特殊图形
三角形
条件集
几何题
江苏省射阳县
四边形
平行四边
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名抓住特点 灵活消元
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2003年第6期6-8,共3页
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文摘
我们知道,解三元一次方程组的关键是消元转化为一元一次方程来求解,教材中已经介绍了用代入消元法和加减消元法,使方程的逐步消元,而在具体求解时,还要求我们认真分析方程的结构,抓住特点,确定消元的方法,灵活处理,才能避繁就简,现就常见的消元策略,举例说明。
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关键词
代入消元法
三元一次方程组
加减消元法
一元一次方程
举例
特点
教材
求解
具体
才能
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分类号
O151.21
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名公式法分解因式的“八先”
- 3
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2007年第11期10-,12,共2页
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文摘
运用公式法分解因式主要是逆用平方差公式:a^2-b^2=(a+b)(a-b)和完全平方公式:a^2±2ab+b^2=(a±b)~2进行因式分解.但是,在许多情况下,往往无法直接套用这些公式。
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关键词
分解因式
完全平方公式
因式分解
公式法
平方差
公因式
运用
套用
提取
分析
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名如何求解一元一次方程
- 4
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2006年第10期12-13,共2页
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文摘
解一元一次方程的一般步骤是:(1)去分母,(2)去括号,(3)移项,(4)合并同类项,(5)系数化为1.在具体求解时要灵活运用这些步骤,并施以适当的技巧,才能避繁就简.下面就常见技巧说明如下.1.系数化为1例1解方程:-0.125x=3.
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关键词
一次方程
解方程
合并同类项
求解
分母
括号
移项
除法运算
系数
原方程
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名几何入门需把好四关
- 5
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2003年第S1期4-5,共2页
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关键词
几何语言
直线
入门
四关
线段
公理
不相交
平行线
射线
定理
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧平移(初一、初二、初三)
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2006年第1期11-,13,共2页
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文摘
1.求图形的面积例1 如图1,在长方形 ABCD中,横向阴影部分是长方形,另一阴影部分是平行四边形,根据图中标明的数据,其中空白部分的面积是多少? 分析利用平移的方法及面积公式,由图 1可知。
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关键词
已知条件
四边形
平移变换
水平方向
思考问题
线段
解决问题
三角形
数学知识
直角边
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分类号
G634.63
[文化科学—教育学]
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题名一道课本习题的五种换元解法
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《中学数学月刊》
1997年第1期31-31,共1页
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文摘
题 用换元法解方程((x+2)/(x-1))<sup>1/2</sup>+((x-1)/(x+2))<sup>1/2</sup>=5/2。 (人教版初中代数第三册第57页第3题) 解法一 (运用倒数关系换元) 设((x+2)/(x-1))<sup>1/2</sup>=y,则((x-1)/(x+2))<sup>1/2</sup>=1/y, ∴原方程化为y+(1/y)=5/2, 解这个方程,得y<sub>1</sub>=2,y<sub>2</sub>=1/2。 当y=2时,((x+2)/(x-1))<sup>1/2</sup>=2, 解之,得x<sub>1</sub>=2;
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关键词
课本习题
换元法
初中代数
方程的根
人教版
原方程
江苏省射阳县
系数关系
构造方程
解方程
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名勾股定理中的数学思想
- 8
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2007年第5期5-6,共2页
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关键词
勾股定理
直角三角形
数学思想
长方体
直角边
等腰三角形
方程求解
分类讨论思想
最短路
爬行
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名你看化斜为直如何
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第9期20-21,共2页
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关键词
直角三角形
斜三角形
高线
化斜为直
数学
教学
初中
几何
解题
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名几何入门需把好四关
- 10
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2003年第1期4-5,共2页
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关键词
初中
学习方法
概念
图形识别
数学语言
几何
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名列表寻求等量关系
- 11
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2010年第2期6-7,共2页
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文摘
列一元一次方程解应用题,重要的是寻求等量关系,本文说明通过列表寻求等量关系.
1.行程问题
例1明明骑白行车从甲地以12千米/小时的速度向乙地行驶,40分钟后,亮亮骑电动车从甲地以18千米/小时的速度追明明,结果在明明离乙地还有6千米的地方追上了明明.求甲、乙两地的距离.
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关键词
等量关系
一元一次方程
行程问题
应用题
电动车
速度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名你会证明比例式吗
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第6期13-14,共2页
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关键词
证明
比例式
初中
数学
几何
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名几何入门需把好四关
- 13
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2003年第2期1-2,共2页
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文摘
初学几何,许多同学都感觉几何难学,不容易入门。这大概也就是“几何难,代数繁”的缘故吧.事实上。对于初学几何的同学只要能掌握好正确的学习几何的技巧和方法,把好几何的入门关,就能很快地进入角色.下面具体谈谈几何入门需要把好的四关。
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关键词
初中
数学
学习辅导
解题思路
几何语言
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名中考数学直线形考题评价
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第3期27-31,共5页
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关键词
中考
数学
直线形考题
试题评析
平面几何
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名《三角形》复习指导
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第1期8-10,共3页
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关键词
数学教学
平面几何
知识结构
三角形
复习
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名勾股定量的学习要点
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第9期11-13,共3页
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关键词
勾股定理
学习要点
中学
数学
平面几何
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名牛顿的牧场问题
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作者
文页
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学教学通讯(中学生版初一卷)》
2004年第01X期36-36,共1页
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关键词
牛顿
牧场问题
初中
数学
比例
应用题
解法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名几何入门需把好四关
- 18
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第4期12-13,共2页
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关键词
概念
图形
几何语言
推理论证
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名八年级(下)数学重点知识回眸
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初二版)》
2005年第5期4-7,共4页
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文摘
经过一学期的紧张学习,相信同学们已经基本掌握了数的开方,函数及其图像,图形的相似、解直角三角形,数据的整理与初步处理等知识,为了帮助同学们能轻松地备战期末考试,现将这些内容的重点知识来一次回顾.
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关键词
知识
数学
直角三角形
期末考试
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分类号
F062.3
[经济管理—政治经济学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名掌握解题三步曲如何
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作者
刘顿
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机构
江苏省射阳县阜余中学
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第5期44-45,共2页
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关键词
数学教学
平面几何
三角形
解题方法
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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