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中职英语口语训练主体性障碍及对策
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作者
黄海燕
《职教论坛》
2004年第29期29-30,共2页
本文立足于中职学生学情,分析了英语口语训练存在的四个方面的障碍,并针对这些障碍提出了相应的训练策略.
关键词
中职英语口语训练
主体性障碍
对策
下载PDF
职称材料
在活动中生成——实施小学英语课程一级目标的教学设想
2
作者
黄海燕
《广西教育》
2004年第09A期30-30,共1页
关键词
小学
英语
课程目标
教学方法
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
中职英语口语训练主体性障碍及对策
被引量:
1
1
作者
黄海燕
机构
江苏省
射阳
电大
射阳县
教师
进修
学校
出处
《职教论坛》
2004年第29期29-30,共2页
文摘
本文立足于中职学生学情,分析了英语口语训练存在的四个方面的障碍,并针对这些障碍提出了相应的训练策略.
关键词
中职英语口语训练
主体性障碍
对策
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在活动中生成——实施小学英语课程一级目标的教学设想
2
作者
黄海燕
机构
江苏省射阳电大射阳县教师进修学校
出处
《广西教育》
2004年第09A期30-30,共1页
关键词
小学
英语
课程目标
教学方法
学习兴趣
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
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1
中职英语口语训练主体性障碍及对策
黄海燕
《职教论坛》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
在活动中生成——实施小学英语课程一级目标的教学设想
黄海燕
《广西教育》
2004
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