化学教学中创新能力的培养

主要论述了在化学教学中培养学生的创新能力可以从以下四个方面做起：①创设情境，培养创新意识；②鼓励引导，树立创新精神；④改进实验，产生创新思维；④开展活动，展现创新能力。

也谈在化学教学中渗透德育

在化学教学中如何进行德育的渗透,是初中化学课堂中,老师应该注重的一个方面,在课堂教学中渗透德育应利用化学教材、化学学科的特点进行。具体可以从以下四个方面入手：（1）依靠化学学科的特点进行辨证唯物主义教育。（2）在化学教学中,不断加强学生的爱国主义教育。（3）在化学教学中,不断加强学生的环境意识,加强化学与人、化学与社会的关系的认识。（4）在化学教学中,利用现有的教学资源,对学生进行必要的人际关系处理。

浅谈学生创新能力的培养

如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上大胆突破,确立创新性教学原则。

谈农村初中化学课堂差异学生的转化

本文介绍自己在农村中学教学转化差生的几点体会,首先是进行分析摸底,寻找差的原因,其次是加强分类指导,因材施教,寻找不同的转化措施。

学生的非智力因素在数学教学中的培养

数学教学不仅要发展思维、开拓智力、培养能力,更重要的是注意培养学生的非智力因素。智力因素和非智力因素都是促进学生掌握知识、发展能力的内在因素,是一个统一体的两个方面,是不能片面强调主次的。

数学教学中对学生发展性评价的浅显研究

《数学课程标准》明确提出评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。因此做为工作在一线的教师在教学评价中应把发展性评价作为课堂教学的出发点和评价依据。关心学生创新、探究、合作与实践等诸多能力的发展,发挥评价的激励作用。

怎样正确使用作文选

同学们,你们在写作文前是不是总不忘先翻看作文选,找一篇与自己作文要求相近的范文来读,读罢提笔写作才不觉得难,一篇习作也立马完稿了事呢?殊不知,这样做,对你写作文毫无好处。虽然你们阅读和借鉴了作文选,但自己的作文水平却得不到提高。究竟问题出在哪里呢?我认为是你们使用作文选的方法不当。那么,怎样才是正确使用作文选的方法呢?