简议少年科学院的初心使命——写在江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会成立20周年之际

"少年科学院"是各级少先队组织面向少年儿童开展科技教育的品牌活动,是学校少先队组织开展科技活动的组织形式。少年科学院遵循把科技教育活动与国家发展需要相结合、与少年儿童思想政治启蒙教育相结合。本文通过介绍少年科学院活动在江苏的普及和发展,来追寻少年科学院的初心使命。

少先队红色文化教育的思考与实践

对少年儿童进行红色文化教育是少先队组织的光荣职责和崇高使命。加强少年儿童红色文化教育,有助于传承红色基因,有助于树立理想信念,更有助于培养少年儿童爱党爱国爱人民的朴素情感。多年的实践中,少先队创新运用“课程培育、组织育人、主题宣讲、榜样引领、影视感染、艺术熏陶、故事带入、阵地锤炼、寻访感悟、研学探究”等载体平台,总结探索“正面灌输、媒体浸润、实践研学”等路径方法,生动活泼、润物无声地进行红色文化教育,引导广大少年儿童“听党话,感党恩,跟党走”,努力成长为共产主义事业接班人。

浅谈儿童化的党史教育——辅导员如何给少先队员讲党史

少先队辅导员肩负红色教育责任担当,要树立"儿童化的党史教育"意识,将孩子们的学党史活动开展得有别于成人党史教育,体现鲜明的儿童组织教育特点。辅导员应明确开展儿童化党史教育的重要意义;坚持政治性与情趣性相结合、严肃性与游戏性相结合、讲述性与体验性相结合、认知性和明理性相结合原则;把握体现故事性、情境性、层次性、融合性特征;采用浸润熏陶、角色参与、牵手合作和媒体利用等方法来开展儿童化党史教育。

花间纪事

顾岫荫，全国优秀少先队辅导员，全国少先队工作突出贡献证书获得者，曾获中宣部、中央文明办、教育部、团中央、文化部等十部委授予的“首届中国青少年社会教育银杏奖终身成就奖”；中国少先队工作学会专家指导团专家，少先队活动专业委员会副主任；江苏省少年儿童研究会副会长、少先队文化建设专业委员会主任；无锡市少先队名誉总辅导员。

《中小学班主任》 唱响情感教育奋进凯歌

在迎接庆贺《中小学班主任》杂志五岁生日的日子里,我反复地想,杂志虽然只有五岁,在宣传、指导、总结、推动我国教育教学、班主任教育、班主任工作、班主任专业化建设、班集体建设、情感教育等方面都做出了贡献.尤其在宣传、总结、指导、推动我国情感教育方面较为突出,《中小学班主任》唱响了情感教育的凯歌,应当给《中小学班主任》杂志送上一捧鲜花,一是对《中小学班主任》杂志五岁生日表示祝贺,二是感谢《中小学班主任》杂志在宣传中国情感教育,为推动中国学校情感教育做出的重要贡献.