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题名中药熏洗、坐浴治疗肛周瘙痒症92例报告
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作者
吴乔
吴云飞
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机构
江苏省射阳县人武部门诊部
江苏省常州卫校
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出处
《中国社区医师(医学专业)》
2005年第3期43-44,共2页
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文摘
肛周瘙痒证是一种神经功能障碍性常见皮肤病,一般仅限肛门周围,但也常蔓延到会阴或阴囊,多见于20—40岁的青壮年,在祖国医学中称“痒风”、“朐痒”、“肛门痒”,以顽固性肛门周围发痒为主要症状,时轻时重,间歇或持续发痒,用手搔抓后灼痛更加剧烈,有时刺痛有时如虫咬、虫爬,有时有烧灼蚁走等感觉,夜间更甚,影响睡眠,局部有抓痕,常有出血糜烂、裂口、渗液结痂等继发损害,患处皮肤变厚,皱襞肥大,久病后皮肤发生苔藓样变化色素沉着或色素减退。笔者于2002年8月-2003年12月采用中草药自拟方熏洗、坐浴治疗92例取得较好的疗效,现总结报道如下。
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关键词
肛周瘙痒症
中药熏洗
坐浴治疗
常见皮肤病
肛门周围
神经功能
祖国医学
主要症状
继发损害
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分类号
R269.571.5
[医药卫生—中西医结合]
R274.94
[医药卫生—中西医结合]
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题名在跨栏跑教学中运用诱导性教学法的探讨
被引量:1
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作者
蔡利民
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1999年第1期78-79,共2页
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文摘
通过对跨栏恐惧心理产生的原因分析,发现主要原因,针对普通中专校体育课时少,学生人数多的情况,采用诱导式兴趣教学法,通过一系列具体的诱导方法,使学生从产生兴趣、积极参与到主动完成跨栏跑,有效地克服“惧栏”心理。
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关键词
诱导性教学法
跨栏跑
恐惧心理
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分类号
G822.6
[文化科学—体育训练]
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题名AB卷的应用探讨
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作者
封苏琴
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《西北医学教育》
1995年第3期165-165,168,共2页
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关键词
考试成绩
学生成绩
显著差异
试题类型
学习能力
应用探讨
难易程度
卫生学
学生学习
分组方法
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名X型多选题的应用
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作者
封苏琴
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《卫生职业教育》
1994年第2期61-61,共1页
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文摘
X型多选题的应用江苏省常州卫校封苏琴随着教学改革的深化,各中等卫生学校在对专业设置、教学大纲、教学计划和课程设置等方面进行改革的同时,对教学方法、考试考核形式也作了积极有益的探索。随着考试对促进学习的重要性不断认识,作为衡量学生掌握所学知识的尺度,考...
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关键词
中等卫生学校
江苏省常州
教学计划
课程设置
教学改革
教学方法
答对率
专业设置
护理学
备选答案
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名“介词+关系代词结构”浅识
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作者
刘慕珍
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《卫生职业教育》
1994年第3期138-,99,共2页
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文摘
“介词+关系代词结构”浅识江苏省常州卫校刘慕珍由"介词十关系代词"引导的限制性或非限制性定语从句较为多见。然而,此结构中关系代词的选用,介词在句中的位置,一般语法书涉及得不多,这里谈点浅见。一、"介词十关系代词"中的关系代词引导定语从句的常用的关系词...
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关键词
关系代词
关系词
定语从句
浅识
语法书
江苏省常州
先行词
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名苏南地区护理教育高职化趋势刍议
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作者
裴雪梅
郑德峻
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《卫生职业教育》
1996年第4期180-,176,共2页
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文摘
苏南地区护理教育高职化趋势刍议江苏省常州卫校裴雪梅江苏省医教研究室郑德峻一、护理教育发展趋势──高职化近年来,"苏南"地区(苏州、无锡、常州)经济持续高速增长,在测定社会发展程度的综合指标中,该地区的三个市在国内仅次于上海、广州、北京,分别名列全国的...
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关键词
护理教育
高职化
苏南地区
护理人才
医疗卫生事业发展
学历层次
护理专业
江苏省
护理教育层次
护理大专班
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名小白鼠空气栓塞教学模型及应用
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作者
郭景铨
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《中等医学教育》
2000年第4期29-30,共2页
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文摘
本文介绍小白鼠空气栓塞教学模型的复制方法及在实验教学中由学生自己动手完成实验的效果,认为,小白鼠空气栓塞教学模型是适合中专护生自己动手操作并有利于激发学生学习兴趣,调动学习积极性,提高学生动手能力,观察分析能力的较好实验方法。
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关键词
小白鼠
动物模型
实验教学
中专
病理实验
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分类号
R36-45
[医药卫生—病理学]
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题名考试管理与提高教学质量回顾评价
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作者
郑德峻
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《卫生职业教育》
1995年第4期171-172,185,共3页
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文摘
江苏省常州卫校,在1986年前一段时间,教学领域中出现了学生考试成绩贬值、分数膨胀的不正之风,成绩分布出现严重的负偏态或是威布尔分布,影响了教学质量的提高。对此教学管理部门,在进一步调研的基础上,加强了考试管理,对教师的考试工作有针对性的采用了正态性D检验量化"质控"法,取得了明显的管理效果。具体地将学生考试成绩的定量评价得分与教师个人考核挂钩,进而促进教学质量的提高。其成绩定量评价得分为1、考教分离式考试成绩定量评价得分即为考试成绩的X;2、教师自命题,自己组织考试,其考试成绩定量评价得分为:其考试成绩正态性D检验所得P值的分等量化得分。纠正了教学活动中的偏向,培养了良好的教风及学风。强化了教学管理,提高了教学质量。
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关键词
考试
教学
管理
回顾
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名实验教学应注重培养科学实验方法
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作者
朱粉女
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机构
江苏省常州卫校
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出处
《卫生职业教育》
2001年第S1期72-73,共2页
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关键词
实验教学
科学实验方法
培养
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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