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高职信息管理专业应用软件课程改革的思考
1
作者
吴蓉
《内江科技》
2011年第4期191-191,共1页
本文简述了在高职信息管理专业应用软件课程的教学中一些比较有效的教学思路与方法,比如教材与教学内容的及时更新;利用项目教学和自主式学习让学生学会知识和技能,使他们驾驭知识技能,养成良好的学习习惯,提高分析和解决问题的能力。
关键词
应用软件
项目教学
自主学习
下载PDF
职称材料
关于启发职校生学习积极性的探讨
被引量:
2
2
作者
吴蓉
《内江科技》
2009年第2期172-172,共1页
本文从几个方面探讨了在职校生的教育中,启发学生学习积极性、防止他们学习倦怠的一些行之有效的方式方法,为更好地调动学生的学习主动性、达到更优化的学习效果而努力探索。
关键词
职校生
学习积极性
教学效果
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职称材料
题名
高职信息管理专业应用软件课程改革的思考
1
作者
吴蓉
机构
江苏省常州卫生高等职业技术学校信息技术教研室
出处
《内江科技》
2011年第4期191-191,共1页
文摘
本文简述了在高职信息管理专业应用软件课程的教学中一些比较有效的教学思路与方法,比如教材与教学内容的及时更新;利用项目教学和自主式学习让学生学会知识和技能,使他们驾驭知识技能,养成良好的学习习惯,提高分析和解决问题的能力。
关键词
应用软件
项目教学
自主学习
分类号
TP317-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
关于启发职校生学习积极性的探讨
被引量:
2
2
作者
吴蓉
机构
江苏省常州卫生高等职业技术学校信息技术教研室
出处
《内江科技》
2009年第2期172-172,共1页
文摘
本文从几个方面探讨了在职校生的教育中,启发学生学习积极性、防止他们学习倦怠的一些行之有效的方式方法,为更好地调动学生的学习主动性、达到更优化的学习效果而努力探索。
关键词
职校生
学习积极性
教学效果
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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1
高职信息管理专业应用软件课程改革的思考
吴蓉
《内江科技》
2011
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职称材料
2
关于启发职校生学习积极性的探讨
吴蓉
《内江科技》
2009
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