谈数学教育的德育功能

数学教育具有德育功能,应向学生进行思想政治教育和爱国主义教育,这个观点表面上没有人反对,但在背后有些教师还是有疑虑。认为“科学无国界”数学是抽象的科学,数学是思维的科学,没有必要去进行思想政治教育。我一直在思考,用什么办法向教师朋友们说清楚这里边的道理。本文就是为了这个目的而写,供大家参考。下面从三方面进行分析。

三论小学生要不要背加法口诀

我的《再论小学生要不要背加法口诀》在《中小学数学》（小学版）（后又登录在邱学华新浪博客）发表后，引起许多教师和家长的关注，纷纷发表看法，在“百度”输入了这句话，可以搜索到二、三百条，以下略记一些：“我按照邱老师的办法，要求学生背加法口诀，学生的计算速度立即提高了，非常神奇。”