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题名新课标背景下体育教学如何走出“合作学习”的误区
被引量:4
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作者
宋军
邓艳艳
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机构
江苏省常州奔牛高级中学
江苏省常州奔牛初级中学
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出处
《体育教学》
2006年第2期53-54,共2页
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关键词
合作学习
课程改革
体育教学
学习方式
课程标准
中小学
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名例谈物理探究式教学的实施过程
被引量:4
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作者
俞晓明
韩爱明
何捷
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机构
南京师范大学物理科学与技术学院
江苏省常州市奔牛初级中学
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2004年第5期11-13,共3页
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文摘
本文介绍了一个物理探究式教学的案例,旨在阐明探究式教学的思想与实施过程。
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关键词
探究式教学
物理教学
初中
“对纸制旋翼机的探究”
课程标准
教学计划
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何让初中生物课堂“活”起来
被引量:2
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作者
戎爱香
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机构
江苏省常州市奔牛初级中学
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出处
《中学生物学》
2008年第3期24-25,共2页
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文摘
叶澜教授的“让课堂焕发出生命的活力”已经成为中国教育界最具感召力的声音,“让课堂活起来”正成为新课程中的一种价值追求。根据自己十多年来的教学积累与体会,在新课程的倡导下。笔者认为可从以下几点让初中生物课堂“活起来”:1.营造宽容民主的课堂氛围2.精心预设课堂教学3.鼓励欣赏的课堂评价这三方面。
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关键词
课堂教学
新课程理念
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名化学探究活动案例
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作者
魏军
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机构
江苏省常州市奔牛初级中学
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出处
《中学化学》
2004年第3期8-8,共1页
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文摘
“义务教育阶段的化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”,笔者结合在课程改革实验示范区学习和实践的经验,以“促进学生的发展”为根本目标,从学生熟悉的、感兴趣的问题与现象提出问题,引导学生探究。
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关键词
初中
化学教学
课程改革
科学探究
问题情景
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名信息技术教学中练习的设计与实践
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作者
李江龙
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机构
江苏省常州武进区奔牛初级中学 江苏常州
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出处
《中小学电教(下)》
2008年第2期45-45,共1页
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文摘
初中信息技术学科是一门考查性技术科目,其固有的特点决定了它不可能像主课那样拥有充足的时间可以进行经常性的作业练习和辅导。另外,受到场馆、设备等诸多因素的制约,信息技术课的课堂练习和作业练习,必须在有限的时间和空间内完成,因此,对信息技术课中"练习度"的理解、把握和应用,就显得尤为重要。
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关键词
信息技术
作业练习
课堂练习
教学效果
技术课堂
学习信息
计算机教室
辅导工作
概括能力
武进
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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