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例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点
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作者
蒋建华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014年第11期26-31,共6页
一、引言 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道,以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语,直接体验语言及运用语言(教育部,2011)。修订后的译林版初中英语教材题材更加丰富,增加了文学作品、童话故事和诗歌等,...
一、引言 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道,以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语,直接体验语言及运用语言(教育部,2011)。修订后的译林版初中英语教材题材更加丰富,增加了文学作品、童话故事和诗歌等,能让学生感受经典语言的魅力。英语诗歌是一种极富教学潜力的教学资源,对于学生语言知识的内化和语言产出技能的培养具有十分积极的作用(林景鸿,2007)。
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关键词
诗歌教学
初中英语
例析
运用语言
英语教学
直接体验
英语教材
文学作品
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题名
例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点
被引量:
1
1
作者
蒋建华
机构
江苏省常州市初中英语名教师工作室
江苏省
溧阳市教育局教研室
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014年第11期26-31,共6页
文摘
一、引言 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道,以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语,直接体验语言及运用语言(教育部,2011)。修订后的译林版初中英语教材题材更加丰富,增加了文学作品、童话故事和诗歌等,能让学生感受经典语言的魅力。英语诗歌是一种极富教学潜力的教学资源,对于学生语言知识的内化和语言产出技能的培养具有十分积极的作用(林景鸿,2007)。
关键词
诗歌教学
初中英语
例析
运用语言
英语教学
直接体验
英语教材
文学作品
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点
蒋建华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2014
1
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