建立模型思想在化学学习中的应用

学生在化学学习过程中一些难点从化学的角度不太好理解，但从物理或者数学的角度建立模型来解释有时可以获得事半功倍的效果。

基于2022年数学高考分析的单元整体教学策略

单元整体教学需要基于逻辑性、整体性、具体性、连续性以及层次性原则,确定并拆分教学主题单元以及梳理教学的关键点,以此来制定相应的单元教学目标.单元整体教学能使高中数学教学更具连贯性与层次性.本文分析2022年江苏数学高考试卷出题规律,并基于对2022年高考试卷的分析提出有效开展高中数学单元整体教学的策略.

电磁感应中金属棒的热量问题探讨

电磁感应是电磁学的重点内容,既是前面电学和磁学的发展,又是后面交变电流学习的基础,并且在近十年高考物理试卷和理科综合试卷中经常出现,尤其以金属棒问题较为多见.本文以具体试题为例,对电磁感应中金属棒的热量问题予以深入分析.