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博爱课程:让“核心素养”落地 被引量:1
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作者 巫惠群 《江苏教育》 2017年第18期64-65,共2页
'核心素养'的提出为深化课程改革,落实立德树人目标指明了新方向。近年来,江苏省常州市博爱小学教育集团围绕'核心素养',积极探索和开发立足学生自主成长的生命课程、激活知识意义的拓展课程和直指解决问题的主题课程,... '核心素养'的提出为深化课程改革,落实立德树人目标指明了新方向。近年来,江苏省常州市博爱小学教育集团围绕'核心素养',积极探索和开发立足学生自主成长的生命课程、激活知识意义的拓展课程和直指解决问题的主题课程,同时以发展性评价理念为指导,积极探索引导学生成长的评价改革。 展开更多
关键词 课程 多元评价 “核心素养”
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