对当前小学数学教学现状的探究和反思

本文就目前小学数学课堂教学进行了课堂观察,通过教学片段分析了解当下数学课堂教学中存在的问题并给出相应的对策,并希望以此引起对数学课堂中教学方式的反思以及对游戏精神的深层次探讨.

用分、补、拼巧求面积

要计算涂色部分的面积，可以分别用分、补、拼三种思路进行思考。分——化整为零。就是将题中整个图形分成若干个基本图形（也就是能直接用公式计算面积的图形），再聚零为整，求出它们的面积和。例如：可以把涂色部分分成6个边长为2厘米的正方形（如图1），这样，涂色部分的面积就是2×2×6=24（平方厘米）。