常州市高校体育选项课状况的调查与分析

随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。

常州市高校体育选项课状况的调查与分析

随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。

高校学籍异动现状分析及管理对策

本文以2015级学生为例,系统分析了大学生在校四年中学籍异动情况及其产生的原因。并从关爱学生的角度出发提出了相对应的对策和建议,这对改善高校教学管理和教务管理质量具有一定的借鉴意义。

浅析音乐指挥中的美学元素

音乐指挥通常包括合唱指挥与乐队指挥两种形式。合唱是一种常见的音乐表现形式,通过多声部的结合将声音融合到一起,并且运用多种表现形式将声音展现。在合唱中指挥发挥着重要的作用,会使音乐有一个相对集中的点,指挥者会给予一定的审美提升,使得合唱者在进行演唱时产生一定的美学思维,进而使得审美情趣得到进一步的提高,在合唱中音乐美学思想会在美育活动中得到升华。乐队指挥通常会出现在乐队合奏中,这一音乐表现形式对于指挥者有较高的要求,其中的美学价值更容易彰显。本文从合唱指挥与乐队指挥两种指挥形式中的美学价值体现及音乐指挥者需要具备的音乐素养进行阐述,将具体音乐指挥实践中所具备的美学元素进行详细论述,以期获取对于音乐指挥这一音乐实践活动更加深入的认识。

“仪式的尽头”——丧葬音乐的功能延伸及美学审视

仪式音乐向来是民族音乐学研究领域的重要研究方向。随着民族音乐学的不断完善与发展,有关仪式音乐的研究取得了越来越多的研究成果。对于仪式音乐研究的过程中,不仅应该从音乐文化的角度进行分析,更应该认识到仪式音乐所具备的社会功能以及其中内在的美学价值。在众多民俗活动中仪式音乐均体现出不同的价值,其中丧葬音乐属于运用较广泛的仪式音乐。丧葬音乐中蕴含着许多美学价值与人文价值,并与民俗文化息息相关。本文将从仪式音乐中丧葬音乐的本体特征进行分析,并进一步剖析丧葬音乐所具备的功能及所蕴含的美学价值,以期获取对于仪式音乐中丧葬音乐更加深刻的认识。

钢琴小组课教学模式初探

随着钢琴艺术的不断向前发展,钢琴教学也在不断进行革新,越来越多新颖的钢琴教学模式出现在钢琴课堂中。其中钢琴小组课教学模式是一种较为先进的且能够极大提升学生钢琴演奏水平的教学方式,其运用分层教学的崭新理念,针对学生在钢琴学习过程中不同阶段所产生的不同问题进行探讨,有助于将学生钢琴水平进行整体提高。本文从钢琴教学的现状出发,将钢琴小组课实施的必要性与重要性进行阐述,并对钢琴小组课的教学理念与实际操作进行探讨,以期获取更好的钢琴教学方法,全面提升学生的钢琴演奏水平。

论民族音乐中的美学特质

中华民族在其悠久的发展历史中形成了辉煌灿烂的民族音乐文化,其内容丰富多样且内涵深刻。在这一民族音乐文化体系中我国民族音乐文化成为了一种独具特色的音乐艺术形式。音乐美学是从美学与音乐相互交叉切入的角度来进行音乐艺术研究的学科,所研究的对象为音乐艺术发展中的普遍规律以及音乐中所具备的内涵特质,音乐审美既属于音乐学研究范围内的学科,同时又属于美学与音乐学相互交叉的学科。本文将从音乐美学的角度来探讨中国民族音乐中所具有的美学特征,从音乐美学所涵盖的多种角度将民族音乐进行剖析,并以传统的民族乐曲为例,试图将中国民族音乐与中国传统文化之间的关系,中国民族音乐中所具备的美学价值等进行详细论述,以期获取对于中国民族音乐更加深刻的认识。

从心理学角度探究幼儿钢琴学习方法

长期以来在我国形成的"钢琴热"对钢琴音乐的重视对普及音乐教育、提高幼儿全面素质起到了举足轻重的作用。但是,由于受传统钢琴教学思路的影响,许多从事钢琴教学的教师习惯于以"重音乐技能、轻音乐兴趣与综合知识"的方式授业,这严重阻碍了幼儿的全面发展。鉴于此,本文拟从心理学的角度结合我国现代幼儿钢琴教育存在的不足,探讨新时代幼儿钢琴学习的方法。

胺碘酮联合阿司匹林在心房颤动治疗中的效果

目的对胺碘酮联合阿司匹林在心房颤动治疗中的效果进行探讨。方法以我院心内科2013年5月至2014年5月接收的63例心房颤动患者为对象,根据治疗方法的不同将其分为观察组(31例)与对照组(32例)。给予观察组患者每天胺碘酮联合阿司匹林口服治疗,对照组给予洋地黄联合阿司匹林治疗,治疗疗程半年。对两组患者治疗总有效率及治疗过程中心房颤动复发、心律维持及血栓栓塞发生情况进行观察和比较。结果观察组与对照组治疗总有效率分别为100%与84.4%,观察组明显高于对照组(P<0.05)。在心房颤动复发率上,观察组与对照组分别为12.9%和28.1%,观察组明显低于对照组(P<0.05);在心室率控制上,观察组为87.1%,远远高于对照组的50.0%(P<0.05);在血栓栓塞上,观察组与对照组分别为9.7%和12.5%,两组比较差异较小(P>0.05)。结论在心房颤动的治疗中,胺碘酮联合阿司匹林具有相对较高的治愈率,且对心房颤动复发的降低及心室率控制具有显著疗效,值得临床推广应用。

学前专业中文科生的钢琴教学模式探究

学前专业是针对学龄前的儿童进行教育,对学龄前儿童智力开发起到重要作用的专业。学龄前儿童的智力看似处在人生发展的起步阶段,但却是成长中发展最快的阶段,因此运用正确的教学引导足够影响到儿童日后的成长。而音乐对于孩童的成长和变化所起到的作用,是能够在众多音乐心理和功能作用相关的资料中清晰的看到的,在针对学前儿童的教学中运用音乐来进行教学无疑又是对音乐教育的一种肯定和实践。钢琴课作为学前专业中最基础的艺术类课程,对其教学模式的探究必然会影响学前专业所呈现出来的整体效果,本文以众多学前专业中的文科生作为研究对象,分别对钢琴教学的基本属性、教学内容的筛选以及教学方法的革新这三方面进行探究,希望能够清晰的看到学前专业中针对文科生所展开的钢琴教学模式究竟如何。

学习党的学习和实践历史、再创党和民族的辉煌

通过对国家领导人关于学习党史的论断的阐述和总结,强调了学习党的历史的价值和意义。综述了党的历史即为学习和实践的历史,在党的百年诞辰之际,应更加坚定信念、树立正确党史观、奋力担当作为。将党的发展和民族的复兴结合起来,为再创民族辉煌而努力。

基于数字建模和数控雕刻的建筑模型教具制作研究——以巴黎圣母院为例

该文借助目前计算机技术与数控技术的应用,以具体案例为载体,使用计算机软件、激光雕刻机和木材作为主要实践工具,探究并总结出虚拟仿真教学中建筑模型教具制作的流程与要点。

网络课程教学中“教”与“学”的多样性交互

网络课程以多媒体化的信息载体、人机间的多向互动、信息获取的无界性等特点给现代教育教学带来了新的发展维度,网络课程教学通过设计'教'与'学'的互动形式,更好地激发学习者的学习热情。如何利用网络课程有效拓展教学成效,设计网络课程教学中'教'与'学'多样性的交互形式,真正发挥学习者的主观能动性,是网络课程有效性体现的关键。