职业中学英语阅读课教学的有效性探究

在职中英语教学中,英语阅读课教学低效与教师的教学思想和方式、学生的语感能力有关系。提高英语阅读课堂效率,要从学生的阅读心理、基本训练、多媒体教学、合作阅读及指导策略等五个方面入手,提高学生的阅读能力和阅读课的教学质量。

培养幼师专业学生讲故事能力的途径

强化幼师专业学生讲演故事能力既是学校培养方案中的重要一环，又是其将来工作能力的重要评价标准之一，此外，在《幼儿园教育指导纲要》的语言领域中，也明确提出幼儿要“喜欢听故事、看图书”，这都要求幼师要把提升故事讲演能力放在重要的位置，使其在校内、校外都能获得多种途径的锻炼。

基于网络环境下的教学模式研究

随着教育形式和教育内容的不断改革,互联网在教育中的应用越来越广泛。传统的教学模式下,教师是主角,而在网络环境下的教学模式中更加强调发挥学生的积极主动性,鼓励学生自主学习,运用先进的网络平台和电子计算机技术,根据自身情况去选择合理的学习策略,融入到网络学习情境中去,合理安排好学习时间,实现学习效率的最大化。