校企合作培养背景下高职生思想政治教育评价方式新探

当前,我国高职院校正如火如荼地开展培养模式改革,普遍实行校企合作办学模式,高职生思想政治教育、教育评价正面临重要挑战与变革。因此,以多元智能所倡导的学生智能的情境化评价方式为思路,阐述了校企合作培养背景下高职生思想政治教育引入情境化评价的必要性、可行性、优势及实施的主要环节。