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“非指导性”写话教学的研究
1
作者
武晓飞
《新课程》
2015年第13期50-50,共1页
“非指导性”写话教学,意指低学段语文教师在写话教学指导中,不能直接“授之以鱼”,而是间接“授之以渔”。教师要从低年级学生的实际经验出发,用好现有教材的丰富资源,间接激发学生写话的兴趣,侧面引导学生写话,培养学生的写话能力,从...
“非指导性”写话教学,意指低学段语文教师在写话教学指导中,不能直接“授之以鱼”,而是间接“授之以渔”。教师要从低年级学生的实际经验出发,用好现有教材的丰富资源,间接激发学生写话的兴趣,侧面引导学生写话,培养学生的写话能力,从而提高学生的写话水平。
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关键词
写话教学
间接指导
非指导性写话教学
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职称材料
题名
“非指导性”写话教学的研究
1
作者
武晓飞
机构
江苏省常州市怀德教育集团香江华廷校区
出处
《新课程》
2015年第13期50-50,共1页
文摘
“非指导性”写话教学,意指低学段语文教师在写话教学指导中,不能直接“授之以鱼”,而是间接“授之以渔”。教师要从低年级学生的实际经验出发,用好现有教材的丰富资源,间接激发学生写话的兴趣,侧面引导学生写话,培养学生的写话能力,从而提高学生的写话水平。
关键词
写话教学
间接指导
非指导性写话教学
分类号
TQ533.1 [化学工程—煤化学工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“非指导性”写话教学的研究
武晓飞
《新课程》
2015
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