重视化学实验考查，推动化学教学改革

重视化学实验考查，推动化学教学改革江苏省常州市教委教研室（２１３０００）金惠文化学实验是激发学生学习兴趣的一种有效手段。它有利于化学概念的形成与化学基础知识的理解和巩固；有利于培养观察能力、实验能力与分析、解决问题的能力；有利于培养严肃认真、实事求是...

改变教学方式 提高教学效益

教学过程是师生、生生间积极有效互动的动态生成的过程。在课堂教学中,教师是学生学习活动的组织者、指导者和合作者。教师要为学生的智慧和潜力的发挥创造条件,为不同学生提供选择的可能,注意学生特长和个性健康发展。教师要关注、倾听学生的心声,发现、研究学生的心理,要具有捕捉课堂的各种信息的能力。教师要引导学生积极参与教学过程。

历史学习的两种类型

历史教学中,区分两种不同类型的学习,无论对教师还是学生,都是十分重要的。因为,这种区分可以帮助教师和学生改进教学策略和学习策略。一种类型是机械学习。机械学习的实质是形成文字符号的表面联系,学生不理解文字符号的实质。其心理过程是联想。

测定物体温度的反馈练习

(教学时间为1995年11月,当时室内气温为16℃。教师出示形状、大小相同的铁块、木块、泡沫塑料块各一件。) 师:猜一猜这三种物体的温度。 生:(几乎是异口同声地说)铁块的温度最低,泡沫塑料的温度最高。

对“验证机械能守恒定律”实验的几点建议

为了加深学生对机械能守恒定律的理解,高中教材在“机械能”一章中安排了学生实验:验证机械能守恒定律。 一、实验所用的两种方法的比较 甲种本和甲种本以前的试用本,在该实验中是通过重物自由下落和小车沿斜面下滑两种情况来进行,而乙种本和现行的必修本中则只有重物自由下落一种情况。