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指向思维进阶的小学信息科技问题链教学实践与思考
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作者 刘小峰 《中国信息技术教育》 2024年第12期54-57,共4页
本文基于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求,围绕思维型课堂教学设计了“一核四翼五阶”教学模式,并结合新课标提出的以信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任为主线的培养目标,构建了小学信息科技课程“思... 本文基于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求,围绕思维型课堂教学设计了“一核四翼五阶”教学模式,并结合新课标提出的以信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任为主线的培养目标,构建了小学信息科技课程“思维进阶+问题链”SOLO分类评价机制,以期能够有效提升信息科技课程的教学效率。 展开更多
关键词 信息科技 评价方式 创新评价 信息素养
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以特色体育活动打造活力课间
2
作者 徐志强 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2024年第4期19-21,共3页
为切实让学生在课间“动起来”,学校构建形式多样、独具特色的体育活动,打造活力课间。在10分钟小课间,创设多样活动任学生选择;在30分钟大课间,创设四季特色运动;在课后服务社团,让学生运动与玩乐共举。这有助于激发学生活力,增强学生... 为切实让学生在课间“动起来”,学校构建形式多样、独具特色的体育活动,打造活力课间。在10分钟小课间,创设多样活动任学生选择;在30分钟大课间,创设四季特色运动;在课后服务社团,让学生运动与玩乐共举。这有助于激发学生活力,增强学生体质,丰富校园文化内涵。 展开更多
关键词 体育活动 课间活动 校园文化
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论信息技术与小学数学教学整合的途径 被引量:1
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作者 徐志强 《教育信息化》 CSSCI 2003年第5期61-61,共1页
网络化与多媒体化是信息技术应用发展的新趋势,并且二者日益紧密结合,已成为现代教育技术的核心.多媒体网络凭借其丰富的信息资源、形象直观的交互学习环境,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程和方法等层面赋予教学新的含义.
关键词 信息技术 小学 数学教学 教学整合
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小学音乐课堂如何培养学生的核心素养 被引量:3
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作者 王斐 《黄河之声》 2019年第18期112-113,共2页
新课改政策延续至今,小学音乐教学,不再是单纯的进行学生歌曲演唱教育,对小学音乐教学思想和模式等进行了严苛要求,教师要进行多样化教育,达成学生核心素养培育目标。我们通常所说的核心素养并不是特定知识局限或者技能局限,其可以推动... 新课改政策延续至今,小学音乐教学,不再是单纯的进行学生歌曲演唱教育,对小学音乐教学思想和模式等进行了严苛要求,教师要进行多样化教育,达成学生核心素养培育目标。我们通常所说的核心素养并不是特定知识局限或者技能局限,其可以推动学生形成主动学习的方法和形成优良的态度,核心素养目的是为了更好更优的促进学生全面发展和进步。本文从实际角度出发,对小学音乐课堂如何培养学生核心素养进行透彻分析与阐述。 展开更多
关键词 小学音乐 课堂 教学 核心素养 培育 分析
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基于交互式一体机的小学课堂教学转型研究
5
作者 徐志强 陈兰芳 《教育界(教师培训)》 2016年第7期36-37,共2页
交互式一体机为课堂教学转型提供了一种新型的教与学互动平台,促进了课堂教学方式的改革,为教育信息化的发展提供一定的支撑.本文从化抽象为具体,创设生动形象的理解策略;增强情感体验,创设如临其境的交互策 略;渐入思维佳境,创设质疑... 交互式一体机为课堂教学转型提供了一种新型的教与学互动平台,促进了课堂教学方式的改革,为教育信息化的发展提供一定的支撑.本文从化抽象为具体,创设生动形象的理解策略;增强情感体验,创设如临其境的交互策 略;渐入思维佳境,创设质疑多思的问题策略;激发探究欲望,创设自主学习的探究策略;促进学生参与,创设简便灵活的反馈策略;贴近生活实际,创设学习应用的生活策略这六个方面具体阐述了基于交互式一体机的教学应用策略研究. 展开更多
关键词 交互式一体机 应用策略 课堂转型
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小学德育教育与心理健康教育的有效整合研究 被引量:2
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作者 蒋天波 《学苑教育》 2021年第17期11-12,共2页
素质教育改革如火如荼地进行着,提升小学生思想道德修养,做好德育教育工作,是现代教育的主流方向。从教育内容角度去分析,小学德育教育和心理健康教育之间有着缜密关系,两者之间相互提升且相互促进。本文将立足于实际角度,对当前时期小... 素质教育改革如火如荼地进行着,提升小学生思想道德修养,做好德育教育工作,是现代教育的主流方向。从教育内容角度去分析,小学德育教育和心理健康教育之间有着缜密关系,两者之间相互提升且相互促进。本文将立足于实际角度,对当前时期小学德育和心理健康教育的整合方案予以详细分析和阐述,希望借此促进二者更好的融合,继而推动小学生身心健全发展。 展开更多
关键词 小学德育 心理健康教育 整合 分析 研究
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信息化视野下小学英语核心素养能力培养策略分析 被引量:2
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作者 汤晨晓 《学苑教育》 2022年第8期92-93,96,共3页
教育是安邦立国之本,是提升国民素质的必要途径,核心目标在于可持续传承和发展文化。相比之下,英语目前作为国际交流的重要工具,要求我国学生从小学开始积累丰富的英语背景知识,锻炼敏锐的语感还有流畅的口语沟通技能,为他们日后逐步提... 教育是安邦立国之本,是提升国民素质的必要途径,核心目标在于可持续传承和发展文化。相比之下,英语目前作为国际交流的重要工具,要求我国学生从小学开始积累丰富的英语背景知识,锻炼敏锐的语感还有流畅的口语沟通技能,为他们日后逐步提升英语核心素养能力提供保障。而信息化技术的普及,更是给予小学英语教育更多的便捷性服务条件。本文则旨在阐明目前小学生应具备的英语核心素养、基于信息化技术来进行小学生英语核心素养能力强化的要点前提下,探讨信息化视野下小学英语核心素养有效的培养策略,希望借此提升小学英语教学的效率和质量。 展开更多
关键词 信息化 小学英语核心素养 培养策略
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中小学建设节能环保型校园之我见
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作者 鄂汉东 何建国 《环境教育》 2009年第2期36-37,共2页
节能减排是深入贯彻落实党的十七大精神,实现经济可持续发展的基本要求。开展节能减排、保护环境,建设生态文明城市活动和我们青少年密切相关,也是我们青少年学生必须做到的事隋,因此努力建设“节能环保型学校”,提高广大师生的环... 节能减排是深入贯彻落实党的十七大精神,实现经济可持续发展的基本要求。开展节能减排、保护环境,建设生态文明城市活动和我们青少年密切相关,也是我们青少年学生必须做到的事隋,因此努力建设“节能环保型学校”,提高广大师生的环境保护意识,引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师,养成良好的环保道德意识和行为习惯,使师生从自身做起,从小事做起,养成环保节约习惯,促进学校更决更好发展非常有必要。 展开更多
关键词 环保型 节能 校园 中小学 经济可持续发展 青少年学生 生态文明城市 环境保护意识
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给我一个舞台,还你一份精彩——例谈农村小学课前积累的探索与实践
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作者 徐亚红 《新课程学习》 2015年第1期178-178,共1页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,正确运用祖国语言文字。通过教学实践,觉得课前两分钟常规性积累是达成上述课程目标的非常... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,正确运用祖国语言文字。通过教学实践,觉得课前两分钟常规性积累是达成上述课程目标的非常有效的一种形式。 展开更多
关键词 练胆量 训朗读 重运用 提能力
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浅谈小学综合实践活动课程的实施 被引量:1
10
作者 谢菲菲 《学苑教育》 2021年第23期9-10,共2页
随着我国教育的改革和不断发展,教学课程综合实践活动的设计必须充分考虑课程的综合性和实践性,这也是世界各国教育领域发展和研究的焦点。综合实践活动课程的实施,使我国基础教育课程体系发生了地球震动的变化,特别是课程体系结构发生... 随着我国教育的改革和不断发展,教学课程综合实践活动的设计必须充分考虑课程的综合性和实践性,这也是世界各国教育领域发展和研究的焦点。综合实践活动课程的实施,使我国基础教育课程体系发生了地球震动的变化,特别是课程体系结构发生了根本性的变化,这是最精彩的教育改革,也是当前教育课程的核心问题。本文简要分析了小学综合实践活动课程实施中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决方案,以促进课程的发展,为教师在课程实施中提供有价值的参考。 展开更多
关键词 小学 综合实践活动课程 实施
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借助多媒体技术优化小学道德与法治课堂
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作者 宋毅 《学苑教育》 2021年第24期17-18,共2页
随着时代的飞速发展,培养一大批适应时代发展的综合性人才势在必行。特别是在多媒体网络技术盛行的今天,它已经以不同的形式渗透到每个人的工作、学习和生活中。在这样一个信息技术飞速发展的时代,小学道德与法治教学已经成为一种多媒... 随着时代的飞速发展,培养一大批适应时代发展的综合性人才势在必行。特别是在多媒体网络技术盛行的今天,它已经以不同的形式渗透到每个人的工作、学习和生活中。在这样一个信息技术飞速发展的时代,小学道德与法治教学已经成为一种多媒体与信息技术相结合的课堂教学方式。多媒体信息技术与传统的学校道德与法治教学方法相结合,使本课程内容丰富多彩,激发学生积极参与学习,从小树立正确的学习态度和积极的人生观,对我们有很大的帮助。 展开更多
关键词 小学 网络技术 道德与法治 教学探索
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深度学习理念下农村小学数学教学中作业设计存在的问题及应对措施研究
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作者 李欣 《读与写(中旬)》 2022年第11期76-78,共3页
农村小学教育一直以来都是重要的教育改革对象,并且农村小学教育也是全国仍然较为落后的一环。由于部分农村地区条件艰苦、教育资源匮乏、经济条件滞后等外界因素导致一些农村小学数学教师自身专业能力不足,在作业设计过程中习题单一枯... 农村小学教育一直以来都是重要的教育改革对象,并且农村小学教育也是全国仍然较为落后的一环。由于部分农村地区条件艰苦、教育资源匮乏、经济条件滞后等外界因素导致一些农村小学数学教师自身专业能力不足,在作业设计过程中习题单一枯燥、作业布置过于笼统,久而久之使得学生对数学学科产生错误认识并无法激发学生学习兴趣。基于此,小学数学教师应贯彻深度学习理念,对深度学习理念进行深入研究,并仔细分析深度学习理念特征,进而在小学数学作业设计中将深度学习理念落实融入其中,从而培养学生自主思考能力、数学思维能力及对学科知识的质疑能力。 展开更多
关键词 深度学习理念 农村 小学数学 作业设计
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小学音乐欣赏课引导方法优化策略
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作者 宦慧华 《学苑教育》 2016年第1期28-28,共1页
摘要:小学音乐欣赏课教学有自身特点。教师要对各种音乐欣赏要素进行梳理和整合。在教学引导时,能够针对音乐作品和学生接受实际创设引导方法,促使学生思维和音乐作品思维形成自然对接,提升音乐欣赏品质。
关键词 小学音乐 欣赏 引导方法优化
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在“新田园”劳动课程中培育劳动品格 被引量:1
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作者 徐志强 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2021年第5期24-28,共5页
劳动意识、劳动精神是学生必须具备的基本品格,须通过劳动教育进行改善。更新“劳动教育”的内容和形式,让学生亲身体验劳动,在劳动中实践创新,在劳动中合作分享,培养劳动品格。开发与实施“新田园”劳动课程,培养学生的劳动品格,关键... 劳动意识、劳动精神是学生必须具备的基本品格,须通过劳动教育进行改善。更新“劳动教育”的内容和形式,让学生亲身体验劳动,在劳动中实践创新,在劳动中合作分享,培养劳动品格。开发与实施“新田园”劳动课程,培养学生的劳动品格,关键路径有:打造物型环境,铺设劳动品格底色;依托国家课程、校本课程和地方课程,细化劳动品格培养方式;优化评价方式,完善劳动品格。 展开更多
关键词 “新田园”劳动课程 劳动教育 劳动品格
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“武文化”校本课程建设的实践研究 被引量:1
15
作者 徐志强 《教育界(教师培训)》 2018年第11期24-25,共2页
2016年以来,我校决定以武术作为教育载体,进一步挖掘武术育德、启智、健体的功能,让孩子们在“武文化”这一校本特色课程中感受中华民族的精神——爱国报国,坚韧不拔,自强不息,积极进取,真正践行我校“尚武崇文、正德厚生”的办学理念,... 2016年以来,我校决定以武术作为教育载体,进一步挖掘武术育德、启智、健体的功能,让孩子们在“武文化”这一校本特色课程中感受中华民族的精神——爱国报国,坚韧不拔,自强不息,积极进取,真正践行我校“尚武崇文、正德厚生”的办学理念,涵育有灵魂的环境文化、有生命的课程文化和有精神的活动文化,着力培养“文武双全、身心两健”的现代小公民。“武文化”校本课程的建设和实践,促进了学生主动、健康的发展和教师的专业成长,丰富了学校的内涵,提升了学校的办学质量。 展开更多
关键词 武文化 课程建设 校本课程
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“武文化”校本课程的系统构建与实践转化
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作者 徐志强 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2022年第2期32-37,共6页
在包罗万象的各类中华优秀传统文化元素中,中华武术可谓独树一帜。吕墅小学在提出"武文化"课程构想后,整体构建"武文化"课程体系,以三大类课程统领,分年段设置内容。学校用心打造物型环境,铺设"五个一"平... 在包罗万象的各类中华优秀传统文化元素中,中华武术可谓独树一帜。吕墅小学在提出"武文化"课程构想后,整体构建"武文化"课程体系,以三大类课程统领,分年段设置内容。学校用心打造物型环境,铺设"五个一"平台,创生四种课型范式,优化多元评价方式,扎实推进"武文化"课程建设。从学生、家长、教师和学校层面的发展,全面彰显"武文化"课程开发与实施的成效。 展开更多
关键词 “武文化”校本课程 中华武术 传统文化 特色发展
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养正立人,培根铸魂
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作者 徐志强 《求知导刊》 2022年第18期119-121,共3页
作为一所地处城乡接合部、外来务工人员子女占比达82%的乡村小学,常州市新北区吕墅小学秉承“尚武崇文,养正立人”的办学理念,致力于走内涵发展之路,努力完善课程体系,着力打造德育特色,全力促进师生发展。三年来,学校先后获得多项荣誉... 作为一所地处城乡接合部、外来务工人员子女占比达82%的乡村小学,常州市新北区吕墅小学秉承“尚武崇文,养正立人”的办学理念,致力于走内涵发展之路,努力完善课程体系,着力打造德育特色,全力促进师生发展。三年来,学校先后获得多项荣誉。文章结合吕墅小学的办学实况,对“养正立人,培根铸魂”进行探讨。 展开更多
关键词 养正 育人 铸魂
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推进课堂转型 构建生命课堂——课堂教学转型的探索与思考
18
作者 徐志强 陈兰芳 《教育界(教师培训)》 2017年第12期88-89,92,共3页
课堂教学的改革历来是教育改革的热点和重点.新一轮课程改革的推进和课堂转型的提出,使得我们再一次对传统课堂进行反思,传统课堂对知识的过于强调忽略了师生生理和心理的发展规律及需求,掩盖了师生个体生命的存在,因此,知识课堂向生命... 课堂教学的改革历来是教育改革的热点和重点.新一轮课程改革的推进和课堂转型的提出,使得我们再一次对传统课堂进行反思,传统课堂对知识的过于强调忽略了师生生理和心理的发展规律及需求,掩盖了师生个体生命的存在,因此,知识课堂向生命课堂的转型成为课堂发展的必然趋势.本文将系统阐述我校构建生命课堂的理论和实践基础,探寻实施生命课堂的策略. 展开更多
关键词 课堂转型 生命课堂
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真实中求品位
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作者 徐志强 《四川教育》 2005年第1期22-23,共2页
课堂教学要追求真实,这是眼下人们谈论得最多的话题。新课程下的课堂教学改革,出现了相当可喜的变化,但也有一些不尽人意的现象,其中,过于强调形式的东西、不求实际的甚至虚假的公开课确实带来了不好的影响。我们一定要明白,真实并不是... 课堂教学要追求真实,这是眼下人们谈论得最多的话题。新课程下的课堂教学改革,出现了相当可喜的变化,但也有一些不尽人意的现象,其中,过于强调形式的东西、不求实际的甚至虚假的公开课确实带来了不好的影响。我们一定要明白,真实并不是平庸。真实的应该是最深刻的,最有价值的,最具活力的。因此,我们是否应该在追求真实中去求得课堂的高度,去求得更高的教学品位? 展开更多
关键词 新课程 学生 语文 创造能力 全面发展 基本功训练 呼唤 文思 中篇 依附
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《小露珠》案例诊断
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作者 徐志强 《四川教育》 2006年第2期88-88,共1页
《小露珠》是一篇美丽的童话,写了小露珠由形到消失的过程以及小动物对小露珠的喜爱,表现了小露珠不仅外表美丽,而且在美化,滋润万物的同时蒸发牺牲了自己,赞扬了小露珠无私奉献,无怨无悔的高尚品格。全文共7个自然段,其中第二... 《小露珠》是一篇美丽的童话,写了小露珠由形到消失的过程以及小动物对小露珠的喜爱,表现了小露珠不仅外表美丽,而且在美化,滋润万物的同时蒸发牺牲了自己,赞扬了小露珠无私奉献,无怨无悔的高尚品格。全文共7个自然段,其中第二至第五自然段写的是小动物赞美小露珠的话。 展开更多
关键词 《小露珠》 诊断 案例 无私奉献 高尚品格 小动物 自然段 美丽
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