有情 有味 有趣——课程游戏化背景下再谈幼儿园集体教学活动

随着课程游戏化改革的深入践行,如何在集体教学活动中彰显游戏精神,让游戏和教学活动在环环相扣中、在紧密联系中互生互补,让教学活动成为儿童生命成长的乐园与学园。本文结合案例进行分析,旨在将课程游戏化理念渗透到集体教学中,丰富、扩展幼儿的活动内容,让幼儿在情趣盎然、有滋有味的集体教学氛围中自由生长。

主动性学习理念下幼儿园户外环境创设的实践与思考

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调环境是重要的教育资源,是幼儿获得身体发展、情感释放、社会互助等能力的重要组成部分。幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园户外活动的重要目标,要根据幼儿的身体特点创设生动有趣、形式多样的户外环境,吸引幼儿主动参与。