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小学数学实践性家庭作业的设计与思考
被引量:
9
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作者
何光明
《求知导刊》
2016年第9期99-99,共1页
布置适量的家庭作业,有助于学生回家后能温习数学功课,还能将知识加以拓展与运用,体验数学知识的魅力,使学生慢慢爱上数学。小学数学实践性家庭作业布置,需要有一定的层次性、游戏性、运动性、开放性和策划性,才能激发学生学习数学的兴...
布置适量的家庭作业,有助于学生回家后能温习数学功课,还能将知识加以拓展与运用,体验数学知识的魅力,使学生慢慢爱上数学。小学数学实践性家庭作业布置,需要有一定的层次性、游戏性、运动性、开放性和策划性,才能激发学生学习数学的兴趣,提升学生的数学综合素养。
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关键词
小学
数学
实践
作业
策略
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职称材料
题名
小学数学实践性家庭作业的设计与思考
被引量:
9
1
作者
何光明
机构
江苏省常州市新北区孟河实验小学石桥校区
出处
《求知导刊》
2016年第9期99-99,共1页
文摘
布置适量的家庭作业,有助于学生回家后能温习数学功课,还能将知识加以拓展与运用,体验数学知识的魅力,使学生慢慢爱上数学。小学数学实践性家庭作业布置,需要有一定的层次性、游戏性、运动性、开放性和策划性,才能激发学生学习数学的兴趣,提升学生的数学综合素养。
关键词
小学
数学
实践
作业
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学实践性家庭作业的设计与思考
何光明
《求知导刊》
2016
9
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