谈幼儿园民间游戏课程的构建

民间游戏符合幼儿的身心特质,能够最大成度的调动幼儿参与集体活动的积极性。而目前我国的幼儿园游戏课程的建构并不十分理想,存在很大的缺陷。本文将从幼儿园民间课程存在的缺点出发,探讨幼儿园民间游戏课程建构的相关对策。民间游戏课程的定位难统一、系统性不强及幼儿云民间游戏课程的的开展时间不均衡,都是我国幼儿园民间游戏课程的现状。基于存在的这些问题,相关的学校管理者和老师应该不断开发出新的民间游戏课程,学校要提供更好的游戏硬件设施,为幼儿游玩提供更好的场所。相关管理者还要制定好相关游戏时间安排表,引领幼儿园民间游戏课程朝着更加健康的方向发展。

“玩味”课程理念下幼儿园户外混龄游戏材料的有效性投放

近年来,在'教育改革'的浪潮下,幼儿园应确立办学特色,不断提高教学水平,以'玩味'课程理念指导幼儿园户外混龄游戏的材料有效性投放。并且,着重提高游戏材料的趣味性和益智性,以吸引幼儿园孩童的兴趣,并切实拓展其思维,增强其实际动手操作能力,在大量实践的基础上,不断优化升级这种教育教学方式。

试析区域游戏材料投放对混龄幼儿自主游戏影响

时代发展的步伐不会停止,近年来我国各项事业发展呈现空前迅猛的状态,教育事业也在这样的大环境下不断获得发展。学前教育属于启蒙阶段的教育,对孩子今后的学习及发展有着深远的影响,因此社会各界高度关注学前教育。区域游戏属于学前教育的基本组成,能够发展幼儿的个性,提升其动手操作能力,拓宽视野,调动参与活动的积极性。而区域游戏材料的投放情况不同,对幼儿自主能力的培养效果就不同,特别是对混龄幼儿,区域游戏材料的投放更需要强求科学的原则。本文将区域游戏材料投放对混龄幼儿自主游戏的影响作为话题展开了一系列的探讨。

幼儿户外混龄活动中材料投放的要点研究

幼儿阶段作为人生中的启蒙教育,关乎着幼儿今后的发展,因此身为一名幼儿教师一定要本着为幼儿今后的发展充分负责的态度展开教育教学。幼儿如果与同龄小伙伴接触那么对今后的发展有很强的促进功能,如果幼儿可以同各个年龄层次的伙伴接触,那么获得的益处因人而异。文章就幼儿户外混龄活动中材料投放的要点展开了一系列的探究,首先明确了幼儿户外混龄活动材料投放环节活动展开的价值,然后分析了幼儿户外混龄活动中材料投放的要点。

论述幼儿体操教学中保护与帮助的重要性及运用

在新课改的过程中,体操占了体育教学中的重要内容,而保护和帮助是顺利进行体操教学的重要方式,正确运用保护和帮助对学生完成体操学习具有重要意义。

保护与帮助在幼儿体操教学中的运用研究

随着现代竞技体育的发展,要求幼儿体操老师不断的改进体操教学中保护和帮助的办法,通过合理地采取保护和帮助措施,让幼儿学生们在学习过程中更快地掌握体操技术。文章将对如何在幼儿体操教学中使用保护和帮助展开讨论。

播下习惯 收获成功——幼儿生活常规培养之我见

《纲要》中指出:"建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。"因此,培养幼儿养成良好的一日生活常规甚为重要。作为一线的幼儿教师,班级工作的管理者,我们应从幼儿一日生活的每个环节入手,通过多种方法和途径,不断地帮助幼儿建立良好的一日生活常规,为幼儿全面、健康地发展打下基础。