1
|
中学生好奇心的引导与调适 |
邵宏
|
《学苑教育》
|
2011 |
0 |
|
2
|
中学光学实验困难的破解办法 |
邵宏
|
《教师》
|
2015 |
0 |
|
3
|
中学物理长效型作业的编用方向 |
邵宏
|
《学苑教育》
|
2013 |
0 |
|
4
|
中学物理实验室的科学建设概想 |
邵宏
|
《教学仪器与实验》
|
2012 |
1
|
|
5
|
疫情期间浅谈网络背景下的中学语文阅读教学 |
陆丽芬
|
《中学生作文指导》
|
2020 |
0 |
|
6
|
新课标下开展初中数学实验教学的实践与思考 |
庄严勤
|
《数理化解题研究》
|
2023 |
0 |
|
7
|
初中物理实验教学中创新思维能力培养 |
庞涛
|
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
|
2023 |
0 |
|
8
|
例谈学习方案的设计与教学反思方法 |
邵宏
|
《文理导航》
|
2014 |
1
|
|
9
|
基于“混合学习”的“勾股定理”研究课的反思 |
张卫
|
《数理化解题研究(初中版)》
|
2016 |
1
|
|
10
|
以“项目活动”法驱动物理课堂教学的有效改革 |
邵宏
|
《学苑教育》
|
2010 |
2
|
|
11
|
初中物理科学与技术融合式教学策略的探究 |
邵宏
|
《基础教育参考》
|
2019 |
0 |
|
12
|
初中物理课外作业的编用策略 |
邵宏
|
《教育教学论坛》
|
2014 |
0 |
|
13
|
“以学为本”视野下的初中物理“速度”教学 |
邵宏
|
《初中生世界(初中教学研究)》
|
2014 |
0 |
|
14
|
初中物理“三效教学”的行动研究 |
邵宏
|
《教师》
|
2014 |
0 |
|
15
|
谈“优合型”学科教育资源建设与有效应用办法 |
邵宏
|
《魅力中国》
|
2009 |
0 |
|
16
|
提高初中物理实验教学有效性的策略核心探寻 |
王晶
|
《数理化解题研究》
|
2019 |
2
|
|
17
|
文化意识视角下英语文学作品阅读教学的实践 |
金薇
|
《英语广场(学术研究)》
|
2022 |
1
|
|
18
|
技术与科学融合的物理教学设计与课堂实践——以托盘天平的教学为例 |
肖云峰
|
《基础教育参考》
|
2020 |
1
|
|
19
|
基于主题意义的初中英语单元群文阅读教学实践与思考——以Unit 3 Online Tours为例 |
金薇
|
《英语教师》
|
2022 |
3
|
|
20
|
改革学校运动会 推行体育文化节 |
邵建春
|
《新课程学习》
|
2010 |
1
|
|