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快乐排球在小学排球教学中的运用 被引量:3
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作者 贾勤 《新课程》 2015年第25期87-87,共1页
一直以来,排球都是我国青少年非常喜爱的一项运动。我国的小学排球教学也取得了一定的成果,在很多中小学中得到了推广。快乐排球指的是用快乐来引导排球的教学过程,使小学生能够感受到排球运动的快乐,从而提高小学生对排球运动的兴趣。... 一直以来,排球都是我国青少年非常喜爱的一项运动。我国的小学排球教学也取得了一定的成果,在很多中小学中得到了推广。快乐排球指的是用快乐来引导排球的教学过程,使小学生能够感受到排球运动的快乐,从而提高小学生对排球运动的兴趣。对在小学排球教学中用快乐排球的意义进行了简要的分析,并且提出了快乐排球在小学排球教学中的具体应用。 展开更多
关键词 快乐排球 小学排球教学 教学过程
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浅谈小学体育中的健美操教学 被引量:2
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作者 俞海鲸 《新课程》 2015年第25期157-157,共1页
小学阶段的健美操教学除了能够有效地改善小学生的身体素质之外,还能够有效地培养学生的自信心,使学生充分掌握鉴赏美和表现美的能力。根据教学实践,对小学健美操教学进行了分析和介绍,希望能够对小学体育的健美操教学提供一定的借鉴。
关键词 创新能力 伴奏音乐 学生骨干
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试论尚美引领下小学体育课堂的教学实践
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作者 蒋健 《新课程》 2015年第25期85-85,共1页
在小学体育课堂中开展素质教育,应该在小学体育课堂教学中融入尚美教育,用尚美来引领小学体育课堂教学。对尚美引领小学体育课堂教学的重要意义进行简要的分析,并提出了尚美引领下小学体育课堂的教学实践。
关键词 尚美 小学体育课堂 教学实践
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“随形““随势”“随地”——谈表现生活事物之美的策略研究
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作者 王希 《少儿美术》 2017年第5期6-7,共2页
美,应当源于生活.并在生活中得以呈现。本研究主题以生活中的事物为对象.从体验式、感悟式的教学理念.三个”随”的教学方法,个性化、差异化的教学评价三个方面进行阐述。
关键词 生活 理念 方法
原文传递
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