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快乐排球在小学排球教学中的运用
被引量:
3
1
作者
贾勤
《新课程》
2015年第25期87-87,共1页
一直以来,排球都是我国青少年非常喜爱的一项运动。我国的小学排球教学也取得了一定的成果,在很多中小学中得到了推广。快乐排球指的是用快乐来引导排球的教学过程,使小学生能够感受到排球运动的快乐,从而提高小学生对排球运动的兴趣。...
一直以来,排球都是我国青少年非常喜爱的一项运动。我国的小学排球教学也取得了一定的成果,在很多中小学中得到了推广。快乐排球指的是用快乐来引导排球的教学过程,使小学生能够感受到排球运动的快乐,从而提高小学生对排球运动的兴趣。对在小学排球教学中用快乐排球的意义进行了简要的分析,并且提出了快乐排球在小学排球教学中的具体应用。
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关键词
快乐排球
小学排球教学
教学过程
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职称材料
浅谈小学体育中的健美操教学
被引量:
2
2
作者
俞海鲸
《新课程》
2015年第25期157-157,共1页
小学阶段的健美操教学除了能够有效地改善小学生的身体素质之外,还能够有效地培养学生的自信心,使学生充分掌握鉴赏美和表现美的能力。根据教学实践,对小学健美操教学进行了分析和介绍,希望能够对小学体育的健美操教学提供一定的借鉴。
关键词
创新能力
伴奏音乐
学生骨干
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职称材料
试论尚美引领下小学体育课堂的教学实践
3
作者
蒋健
《新课程》
2015年第25期85-85,共1页
在小学体育课堂中开展素质教育,应该在小学体育课堂教学中融入尚美教育,用尚美来引领小学体育课堂教学。对尚美引领小学体育课堂教学的重要意义进行简要的分析,并提出了尚美引领下小学体育课堂的教学实践。
关键词
尚美
小学体育课堂
教学实践
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职称材料
“随形““随势”“随地”——谈表现生活事物之美的策略研究
4
作者
王希
《少儿美术》
2017年第5期6-7,共2页
美,应当源于生活.并在生活中得以呈现。本研究主题以生活中的事物为对象.从体验式、感悟式的教学理念.三个”随”的教学方法,个性化、差异化的教学评价三个方面进行阐述。
关键词
美
生活
理念
方法
原文传递
题名
快乐排球在小学排球教学中的运用
被引量:
3
1
作者
贾勤
机构
江苏省常州市武进刘海粟小学
出处
《新课程》
2015年第25期87-87,共1页
文摘
一直以来,排球都是我国青少年非常喜爱的一项运动。我国的小学排球教学也取得了一定的成果,在很多中小学中得到了推广。快乐排球指的是用快乐来引导排球的教学过程,使小学生能够感受到排球运动的快乐,从而提高小学生对排球运动的兴趣。对在小学排球教学中用快乐排球的意义进行了简要的分析,并且提出了快乐排球在小学排球教学中的具体应用。
关键词
快乐排球
小学排球教学
教学过程
分类号
TS952.32 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
浅谈小学体育中的健美操教学
被引量:
2
2
作者
俞海鲸
机构
江苏省常州市武进刘海粟小学
出处
《新课程》
2015年第25期157-157,共1页
文摘
小学阶段的健美操教学除了能够有效地改善小学生的身体素质之外,还能够有效地培养学生的自信心,使学生充分掌握鉴赏美和表现美的能力。根据教学实践,对小学健美操教学进行了分析和介绍,希望能够对小学体育的健美操教学提供一定的借鉴。
关键词
创新能力
伴奏音乐
学生骨干
分类号
TS974.1 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
试论尚美引领下小学体育课堂的教学实践
3
作者
蒋健
机构
江苏省常州市武进刘海粟小学
出处
《新课程》
2015年第25期85-85,共1页
文摘
在小学体育课堂中开展素质教育,应该在小学体育课堂教学中融入尚美教育,用尚美来引领小学体育课堂教学。对尚美引领小学体育课堂教学的重要意义进行简要的分析,并提出了尚美引领下小学体育课堂的教学实践。
关键词
尚美
小学体育课堂
教学实践
分类号
N4 [自然科学总论]
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职称材料
题名
“随形““随势”“随地”——谈表现生活事物之美的策略研究
4
作者
王希
机构
江苏省常州市武进刘海粟小学
出处
《少儿美术》
2017年第5期6-7,共2页
文摘
美,应当源于生活.并在生活中得以呈现。本研究主题以生活中的事物为对象.从体验式、感悟式的教学理念.三个”随”的教学方法,个性化、差异化的教学评价三个方面进行阐述。
关键词
美
生活
理念
方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
快乐排球在小学排球教学中的运用
贾勤
《新课程》
2015
3
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职称材料
2
浅谈小学体育中的健美操教学
俞海鲸
《新课程》
2015
2
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职称材料
3
试论尚美引领下小学体育课堂的教学实践
蒋健
《新课程》
2015
0
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职称材料
4
“随形““随势”“随地”——谈表现生活事物之美的策略研究
王希
《少儿美术》
2017
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