大班阅读活动 等啊等啊等鲑鱼

设计意图有一种品质叫锲而不舍。大班的孩子即将升入小学,开始全新的生活学习。面对不一样的环境,不一样的教育,他们除了适应,更应该学会坚持。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》指出的那样,大班幼儿要逐步尝试自己的事情自己做,不会的愿意学;要主动承担任务,遇到困难能够坚持。然而,现在的孩子在"6+1"家庭环境下,早已习惯了过度保护、包办代替,放下了独立。

大班手指游戏活动：白石塔

设计意图 陈鹤琴先生说过，人生的一切活动都要在儿童期内发展，儿童对周围世界的认识最早开始于各种器官，而接受外界信息最多的器官莫过于手指。前苏联教育学家苏霍姆林斯基更认为：“儿童的智慧出在手指尖上。”

一棵树

一棵树， 两个权， 三片叶子， 四朵花，

自然天成 应运而生

3～6岁是幼儿语言发展的关键期，教育专家认为：“所有学习的基础都是从阅读开始的。”经过了小班一学年的绘本阅读熏陶，中班幼儿的阅读兴趣与能力与日俱增，经验的积累使得他们对不同的绘本有了不同的解读，绘本之外的无限精彩，也正被他们一步步地挖掘。