小学英语新教材中的趣味教学

随着时代的变迁,传统的教学方式已不能满足时代的需求。当务之急是采取积极有效的措施使枯燥的英语有生气、有趣味。所以教师要改变传统的授课方式,改变呆板的英语课堂气氛,进行英语课堂教学创新,开展趣味教学,把激发学生的兴趣作为教学目标,从儿童身心发展的需要和规律出发,激发学生的兴趣和创造性,使学生愉快、生动活泼地学习。

立足儿童立场,引导科学探究

美国著名教育家施瓦布认为，探究学习活动是儿童通过自主地参与知识的获得过程，掌握研究自然所必需的探究技能，形成认识自然的科学概念，进而培养探索世界的积极态度。不少教师明白这个道理，但实际操作起来又发现相当困难，这就要求教师站在儿童的立场，组织学生进行科学探究。

单元情景教学模式的实践与探索

去年，我校体育组进行单元情境教学模式探索，并取得了一定成效。现与大家一起共享交流，不妥之处请同行指点。