“漫衔接”:幼儿园入学准备的思考与实践--幼小衔接视角下

江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园通过研究发现,幼小衔接主要有以下问题:家长观念存在误区,幼儿能力普遍不足,衔接方式有待商榷。基于办园哲学,针对入学准备,提出“漫衔接”理念:自然生长,缓慢过渡,从幼儿发展特征出发,明确目标;顺应天性,浪漫开放,以衔接规律为依据,突出原则;其乐融融,弥漫包容,构建适切衔接课程,让过渡自然而然。

幼儿园艺术课程：从技艺到回归儿童

我园一直坚持儿童立场,潜心研究幼儿园艺术课程,从“艺术特色课程”,到“艺术整合教育课程”,再到“畅想艺术融合课程”,在幼儿园艺术课程改革的路上,我们追寻从技艺到回归儿童,让幼儿通过感觉——想象——情感——理解——创造的审美历程,来大胆感知与体验艺术、愉悦欣赏与评价艺术、主动创造与表现艺术。为了实现从技艺回归儿童,我们采取了以下一些做法:一、多元的活动形式我们尝试运用不同的艺术表现形式、艺术表现材料、艺术创作方法等,开展了多元的艺术活动,激发幼儿对艺术活动的兴趣,引导幼儿在游戏化的活动中,感知、体验艺术活动的乐趣。

浅谈幼儿园新教师的入职适应期间的园本支持办法

不论是什么人进入新的环境总会感到比较陌生,这种陌生会影响到其情绪、能力的发挥。幼儿很容易受到周围环境的影响,这其中就包括教师环境。如果幼儿教师在幼儿园中的情绪十分低落,无法适应幼儿园,就会感染幼儿,让幼儿的成长出现问题。为了减少这种情况,就有必要为新入职的幼儿园教师提供相应帮助。

浅析幼儿园如何创设艺术氛围的美术区环境

创作环境对于幼儿进行艺术创作是非常重要,一个充满艺术氛围的环境,可以给幼儿留下美好的印象,让幼儿通过欣赏和观察,激发幼儿的想象力和创作力,幼儿的美术区环境一定要有艺术性,整体看起来不仅要具有艺术性还要整齐,一个整整齐齐的艺术活动室,会给人的一种想创作的心情,幼儿园的美术区的整体环境,是幼儿园品质提升的关键。美术区的艺术氛围环境还直接影响着幼儿的情绪,有良好创意氛围的美术区环境有利于幼儿心灵的放飞,给幼儿更多的艺术灵感,促进幼儿的身心健康发展。

个性化美术教学在幼儿园教育中的实践探究

在国内教育改革深入推进的今天,如今幼儿教育成为了人们的热议话题,深受关注。美术是幼儿园教育中的重要组成部分,具有审美能力、鉴赏能力培养作用。美术教育还可以让学生形成创造力、想象力,对学生今后的发展、成长来说意义重大。本文将着重分析幼儿园的个性化美术教育思路,提高教育效果、教育价值。

解密希沃白板在幼儿园教育中的应用

当前的教育事业逐渐趋向于信息化的方向发展,在这样的背景下,希沃白板作为一种全新的育人载体,受到了广泛性的应用。在幼儿园教育领域加强希望版的规范使用,能够让整个教育环境呈现出全新的发展面貌,也能够实现幼儿的身心层面健康成长。下面,主要围绕希沃白板在幼儿教育领域的具体应用展开合理的分析。

探究幼儿园主题式童话剧教学模式

在幼儿园阶段,作为教师需要根据新时期的目标导向,加强具体教育模式的有效创新。合理的明确主题,并引导幼儿积极地参与到童话剧实践表演活动当中,促使其对具体的文本内容以及所包含的情感内涵形成准确的认识。下面,主要围绕主题是童话剧的具体授课模式和教学举措展开合理的分析。

在绘画活动中培养幼儿语言表达能力的策略分析

幼儿时期是培养语言表达能力的重要时期,这是因为幼儿可以在绘画过程中进行情感表达与创作力的发挥,在观点交流过程中锻炼自身的语言能力。幼儿通过绘画能彰显出自身的情感态度与想象能力,通过绘画表达出幼儿的思维逻辑与生活向往。幼儿教师组织幼儿开展绘画过程中应该结合幼儿的实际情况开展针对性的绘画指导,让幼儿通过绘画实现创造力与想象力的培养,这样能保障幼儿的健康成长。所以本文分析在绘画过程中培养幼儿语言能力的具体策略。

追求幼儿创新能力开发巧用建构区域游戏

幼儿教育中,游戏是最好的方法,是提高幼儿综合能力的关键。为了让幼儿形成创新素质,就要发挥区域游戏作用。依靠游戏的过程,使幼儿形成灵活的思维、开放的大脑。本文将以幼儿的创新能力培养为出发点,分析区域游戏的建构思路,旨在提高幼儿教育有效性。

发挥非洲鼓的优势,强化幼儿节奏感的培养

在幼儿园的教育领域加强幼儿节奏的规范性培养,是新时期背景下针对学前教育所提出的全新发展要求。作为教需要根据这一目标加强教育载体的有效开发,将非洲鼓这一乐器有效地应用到节奏感培养的活动当中,让幼儿在活动参与期间形成良好的节奏意识。鉴于此本文主要就非洲鼓在节奏训练中的具体应用展开合理的分析。

敲敲打打,其乐无穷——浅谈在非洲鼓活动中培养幼儿的节奏感

现阶段,在我国社会发展速度不断加快的过程中,校园教育事业也走上了最新改革的道路,全新教学理念的提出,为幼儿知识的学习带来了良好的感受。特别是幼儿园内部,艺术类课程的学习,更是呈现出全新的教育态势。本文就是以幼儿园音乐课堂为例,提出非洲鼓活动中,幼儿节奏感的培养重模式,希望能够真正的优化课堂教学的整体效果,以此为幼儿未来的良好发展奠定坚实的基础。

基于非洲鼓活动培养幼儿节奏感的教学探讨

非洲鼓作为一种功能显著的乐器,在幼儿园的教育领域所发挥的育人功能比较显著。在幼儿教育阶段,教师需要借助非洲鼓的活动,培养幼儿形成良好的节奏感,促使其在今后的成长过程中形成良好的节奏意识,实现身体协调性能的有效建设。下面主要围绕非洲鼓活动促进幼儿节奏感建设的具体教学举措,展开合理的分析。

多媒体在幼儿教育教学中的合理运用

在当今社会,随着信息技术的不断发展,多媒体技术也逐渐在教育中扮演着不可或缺的角色。越来越多的教师已经将其运用到教育教学中,从而进一步的推动力学生教育教学的进度,尤其是针对幼儿方面。但是由于幼儿教师对多媒体技术还处在一个一知半解的阶段,使得多媒体在幼儿教育教学中没有得到充分合理的运用。本文主要探讨多媒体在幼儿教育教学中应该如何合理运用,从而促进幼儿全面发展。

关于以非洲鼓为载体促进幼儿节奏感培养的思考

目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,教育事业也走上了全新改革的道路,越来越多全新教育理念的提出,优化了知识学习的效果,也促进了学生的进步。本文则是立足于幼儿园的视角,重点了解到幼儿节奏感具体的培养策略,提出以非洲鼓为载体的课堂教育模式,希望能够最大程度的优化幼儿教育的效果,为幼儿后期良好的发展奠定坚实的基础。

巧用“易拉罐”,促进幼儿户外体育游戏活动的开展

伟大的教育学家陶行知先生曾说过:“大自然、大社会就是 活教材,运用天然材料开展教育活动,可以让幼儿获得真实的 感受。在农村这个广阔的天地里,有许多自然材料可利用。”幼 儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足他们 多方面发展的需要,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个 性的发展。大自然是我们的活教材,只要发挥我们的聪明才智,就一定能创造出许多适合幼儿的户外游戏活动。本学期,我班 主要研究户外自制玩具——易拉罐在户外游戏活动中的应用。

幼儿美术活动中语言能力的培养策略分析

在当前的幼儿教育中,注重幼儿的活动参与,重视素质能力的培养,保证快乐的童年生活,也让幼儿能够有综合素质的成长。而在幼儿教学中美术活动是主要内容,语言能力的培养是主要目标,需要进行有效地融合,借助美术活动中学生对美的体会和感受,激发学生语言组织和锻炼的主动性,提高语言能力,这有助于美术活动的教学效果,也能让幼儿有语言表达、组织等综合能力的成长,推进全面发展。

信息技术与幼儿教学的整合

现阶段,在我国社会发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,人们逐渐开始意识到教育工作的有效实施,对于人才培养所起到的关键性作用。本文也是结合幼儿园教育活动的开展情况,重点了解到信息技术在幼儿教育中有效的融合,希望能够真正的发挥出高科技本身所具有的优势,以此为幼儿园教育活动有效的开展和实施奠定坚实的基础。

小班幼儿户外体育游戏的有效指导策略

《指南》提出“开展丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣。”美国心理学家、教育家霍尔也强调:“游戏活动不仅可以培养儿童的自信心和意志力,以及使儿童感到快乐,还可以发展儿童的个性和技能技巧”。小班幼儿户外体育游戏是幼儿一日活动的重要组成部分。体育活动游戏化,使体育活动变成一种娱乐活动,设计时赋予情节性、趣味性,使幼儿在心理上、生理上均达到舒适、愉快的体验,从而激发幼儿活动的积极性。但在现实生活中,很多人(包括教师)会因为小班幼儿大肌肉动作发展善不成熟,担心幼儿摔痛、摔伤,从而省去或缩短了幼儿锻炼的过程,从而造成了幼儿的四肢缺乏运动,并进一步使幼儿的各方面能力受到明显影响和阻碍。

浅谈缓解小班幼儿入园焦虑的途径与方法

分离焦虑是指幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,也称为离别焦虑。现金社会对幼儿的教育越来越重视,幼儿园、家庭对小班新生入园的焦虑情绪也逐渐重视起来。孩子入园焦虑的表现各不相同,家长对孩子的入园焦虑也表现各异。于是,在实际生活我们中提出了"积极创造条件,帮助新入园的幼儿了解幼儿园的生活;激发他们的情绪,帮助他们尽快适应幼儿园的生活"等降低幼儿焦虑的教育途径与方法。

抓好入园契机,做最好的父母

教育孩子是一门深奥的学问,孩子各自的特点、性格不一,且他们在每个年龄段都会有其独特的心理、生理特点,家长的教养方式、素养水平以及教育理念也各有不同。教育学家说过:"孩子成功的前提是父母的成长和成熟,要想孩子进步,家长得提前进步。"小班孩子初入园,为了让孩子更好地适应幼儿园学习生活,父母必须从自身做起,运用适宜的教育方法和技巧,促使孩子从小养成良好的学习习惯,为幼儿的一生发展奠基。